化学人教版九年级下册酸、碱与指示剂作用.ppt

“尝起来酸酸的”,酸,“摸起来滑滑的”,“尝起来涩涩的”,碱,你知道吗？,酸和碱是怎么发现的？,请阅读：50,课题1常见的酸和碱,生活中常见的酸和碱,食醋醋酸,水果果酸,胃液盐酸,饮料碳酸,石灰浆氢氧化钙,炉具清洁剂氢氧化钠,尿液尿酸,实验室里常见的酸,实验室里常见的碱,实验室如何鉴别酸溶液和碱溶液？,实验探究：向溶液中加入酸碱指示剂,阅读：实验10-150,红,蓝,紫,紫,蓝,红,红,红,石蕊酚酞试液在不同溶液中的颜色变化,我的发现,无,无,无,无,紫色的石蕊溶液和无色的酚酞溶液能跟酸和碱的溶液起作用而显示不同的颜色，紫色的石蕊溶液和无色的酚酞溶液叫做酸碱指示剂，通常也简称指示剂。,紫色的石蕊溶液遇酸溶液变成红色；遇碱溶液变成蓝色。无色的酚酞溶液遇酸溶液不变色;遇碱溶液变成红色。,酸碱指示剂,巧记：石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。,巧记：紫石蕊，遇酸红，遇碱蓝。无酚酞，遇酸无，遇碱红。,红,蓝,紫,紫,蓝,红,红,红,酸性溶液,碱性溶液,石蕊酚酞试液在不同溶液中的颜色变化,中性溶液,我的发现,无,无,无,无,3.注意,1.利用酸碱指示剂只能对溶液的酸碱性做出一个定性的推断，对溶液的酸碱性强弱程度的判断则需测定溶液的酸碱度,2.是酸或是碱的溶液使指示剂变色，而不是指示剂使酸碱变色；即变色的是指示剂溶液颜色，而不是酸碱溶液,3.能使紫色石蕊溶液变红的不一定就是酸溶液，还可能是酸性溶液；同样的能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液，还可能是碱性溶液。,小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A紫色B蓝色C红色D无色,A,我成功,1、市售的瓶装汽水含有一种酸，向该汽水中滴加紫色石蕊试液，则该溶液变为（）A紫色B红色C蓝色D无色2、某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使紫色石蕊试液变（）A紫色B红色C蓝色D无色,B,C,3、向某溶液滴入无色酚酞试液后仍无色，若向该溶液中滴加紫色石蕊试液，则（）A.一定显红色B.可能显蓝色C.可能仍为紫色，也可能显红色D.一定显无色,C,4、失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、蒸馏水、NaOH溶液，能把它们一次性区分开的试剂是（）A.酚酞B.铁片C.石蕊试液D.二氧化碳气体,中性溶液,C,可以,自制指示剂原料,玫瑰花,牵牛花,紫萝卜,美人焦,胡萝卜,紫包菜,6、某些植物的花瓣或果实的酒精浸出液遇到酸或碱溶液，也能显示出不同的颜色。如下表所示：,上表列出的五种物质中，不能作为酸碱指示剂的有（填名称）。,小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，他看到的现象为。,万寿菊,溶液变为橙色,7、文文的家庭化学实验室有如下物品：试管；烧杯；煤气和煤气炉；托盘天平；筷子；铁钉；食盐；食醋；石灰水；牵牛花汁；（11）水；（12）饮料吸管；（13）胶头滴管；（14）小勺只利用这些物品不能完成的实验是（）,A、用两支试管，都盛有石灰水，用饮料吸管向一支试管中吹气，进行对比实验即可；B、取三支试管分别盛有食盐、食醋、石灰水，再分别滴加牵牛花汁，来检验是否呈现不同的颜色C、取两只烧杯分别放上水，加入食盐，一只用筷子搅拌，进行对比食盐即可；D、探究铁钉锈蚀的条件需要控制变量水、氧气等需要用到橡皮塞、植物油等，所提供物质没有,8、推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）,B,9、如图所示，在甲、乙