教科版 五年级科学上册 种子发芽试验 一 ppt课件

第一课种子发芽试验（一）,植物的一生是从种子发芽开始的,种子发芽需要哪些条件呢?,绿豆发芽,同学们所说的这些条件都需要吗?,思考,那么，哪些又是必须的呢？,因为一颗种子带有偶然性，科学实验要严谨,定时、定量,小结,1、我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。,2、做对比试验时，和我们的猜测一致的一组叫实验组，和我们的猜测不一致的一组叫_对照组。,“绿豆种子发芽与水关系”的实验设计,提出的问题：,推测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,绿豆发芽必须要有水吗？,绿豆发芽必须要有水。,温度、空气、各三粒大小相同的种子,水的有无,在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组;让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。,提出的问题：,推测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验方法：,绿豆发芽必须要有土吗？,绿豆发芽必须要有土,温度、空气、水、各三粒大小相同的种子,土的有无,一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。（实验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。（对照组）在两个容器内洒上等量的水。,“绿豆种子发芽与土壤关系”的实验设计,对比实验,让一个条件发生变化,提出的问题：,推测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,绿豆发芽必须要有阳光吗？,绿豆发芽必须要有阳光,温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。,阳光的有无,在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处,（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）,“绿豆发芽与阳光关系”的实验设计,提出的问题：,推测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？,绿豆发芽必须要有适宜的温度,水、空气、各三粒大小相同的种子等。,温度的不同,在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中注意：保持纸巾的湿润,“绿豆发芽与温度关系”的实验设计,提出的问题：,推测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,绿豆发芽必须要有充足的空气吗？,绿豆发芽必须要有充足的空气,温度、水、各三粒大小相同的种子等。,空气的量的多和少,在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器置于空气中（实验组）将另一个容器放密封袋中（对照组）,“绿豆发芽与空气关系”的实验设计,对比实验,让一个条件发生改变,注意：1、将对照组和实验组进行编号，便于以后的比较、观察和记录2.每个盒内至少要两粒种子，因为一颗种子带有偶然性，科学实验要严谨,1.同学们回家后自己完成实验，并做好观察记录，认真填好实验记录表。2.小节课我们将对实验结果进行分析。3.有条件的同学，可以给绿豆发芽过程中的各个变化进行拍照，当个小小科学家，尝试撰写研究报告。,课后实践及内容提示：,种子发芽和的关系实验记录表实验开始时间：班组：姓名：,1.实验记录的时间最好以小时为单位进行观察，比如几小时后发生了什么变化，大家要及时做记录，记录表上以天为单位进行记录，每天观察种子的变化；2.种子的变化可以从胀大、破皮、出现根芽、长出叶等几方面观察记录。,提示：,实验计划表,空气水相同数量的绿豆温度,一组有土，另一组没土,让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。,我们的“种子发芽”实验计划,实验开始时间：班级：姓名：,种子发芽和的关系实验记录表,学习任务,练习,1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_，需要控制的条件是_。,2、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都_。,3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_，和我们的猜测不一致一组叫_。,温度,空气,光,种子,水,1,相同,实验组,对照组,练习,1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水,2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另