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文档简介

坐姿端正认真听讲勤于思考积极发言,教科版三年级语文下册,桃林那间小木屋细节描写突出主题教者：张丽霞,我能正确、流利读文,我能正确、流利、有感情读文,我的学习目标,1、,2、,3、,导学提示（一）：,（1）文中哪里体现出主人对“我”的信任？（2）文中哪里体现出“我”对主人的信任？（3）文中哪些描写让你感受到了“我”的喜悦之情？请独自在文中找一找，并分别用不同的符号画出来，然后组内交流并汇报。,导学提示（二）略读课文，从课文的内容让你体会到桃林主人应该是一个什么样的人？,导学提示（三）：,1、独立阅读细节描写片断，你能感受到什么？2、然后组内交流并汇报。,王伯伯高举着信，地跑进小院：“！”孩子娘听到儿子来信了，下手中的活，地从屋里了出来，“”地一下从王伯伯手中过儿子的来信。,气喘吁吁,孩子他娘，快来看，儿子来信了,扔,飞快,跑,嗖,夺,神态、语言、动作描写突出两位老人盼儿子来信，想念儿子。,片断2、推开乐乐的房间，一股（）扑面而来。映入眼帘的是（），（），（）、似乎房间内所有的一切都在责骂乐乐。,环境描写突出乐乐不讲卫生、不爱整理房间。,我能正确、流利读文,我能正确、流利、有感情
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