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文档简介

2.830.92.547,1.按照要求写出表中小数的近似数2.求出下面各题中积的近似值（1）得数保留一位小数:2.830.9(2)得数保留两位小数1.070,2,1.7,1.74,1.740,1.070.566425350.5992,2.5,0.60,引学,商的近似数,人教新课标版五年级数学上册,明章小学：栗旭东,学习目标,1.使学生会根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。2.让学生掌握求商的近似数时，商中的小数位数要比要求保留的小数位数多一位。,例6爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。,19.412,引探,）,12,19.4,12,72,20,12,80,72,80,72,8,交流：1、保留两位小数，商应该除到小数位数的第（）位，然后对第（）位小数进行四舍五入？为什么？2、保留一位小数，商应该除到小数位数的第（）位，然后对第（）位小数进行四舍五入？为什么？,1.6166,7,4,3,2,3,2,3、如果保留三位、四位、五位小数呢？.,6,1,19.412（元）,保留两位小数：,保留一位小数：,19.412（元）,计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。,计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。,19.412（元）,我会总结：,求商的近似数的一般方法，计算商时，要计算到比需要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。,引练：计算下面各题,（1）保留一位小数：4.82.3（2）保留两位小数：1.553.9（3）保留整数：14.63.4,4.82.3=2.08.,2.1,1.553.9=0.397.,0.40,14.63.4=4.2.,4,3013=2.3076,45.537=1.2297,2.3,2.31,2.308,1.230,1.23,1.2,（小组合作完成下面两道题）,思考：怎样做可以更快得到结果？,从全局出发，看最多保留几位小数，就直接除到下一位小数，然后分别保留一位、两位、三位，求出近似数，这样可以让计算更简便。,思考：求商的近似数与求积的近似数在求法上有什么相同点和不同点？,相同点：都要用四舍五入法求近似数，并且都要看保留的那一位的后一位。,不同点：求积的近似数，要先算出积的准确值，再求近似数。而求商的近似数不需要求出准确值，只要计算到要保留的下一位数就可以了。,拓展提高一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了164.9m;下午工作4.5小时，铺了206.7m。,是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？,164.93.547.1(mh)206.74.545.9(mh),47.145.9,答：是上午铺路
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