语文人教版五年级下册丝绸之路

R五年级下册,2*丝绸之路,新课导入,有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，见证了东西方的友谊与文明。让我们随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空，一起踏上“丝绸之路”。,丝绸之路线路图：,资料备查,丝绸之路：是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。,听朗读，认读生字词，理解词语意思。,整体感知,矗凹戎循鸵匕贸芝奂,（rn）,（ch）,（矗立）,（o）,（凹陷）,（戎装）,（mo）,（tu）,（鸵鸟）,（贸易）,（hun）,（zh）,（芝麻）,（美轮美奂）,（b）,（xn）,（循环）,（匕首）,生字学习,多音字积累,（将军）,jin,jin,（将领）,将,鲜,xin,（鲜艳）,xin,（鲜有）,这位将（）领在战争中取得了战功，即将（）升为将（）军。这种花鲜（）少开出这么鲜（）艳的颜色。,填一填。,jin,jin,jin,xin,xin,词语解释,优美不粗俗。欢喜得手舞足蹈。形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。守卫；看护；等待。高大陡峭的山岭。本文形容大漠中的驼铃声隐约地传来。水势广大的样子，形容声势壮阔广大。,【典雅】,【欢腾】,【栩栩如生】,【守候】,【崇山峻岭】,【飘忽】,【浩浩荡荡】,漫无边际地想象。内容丰富，种类多样。看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。形容房屋高大华丽。文中形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。天空高远，气候清爽。指颜色繁多，非常好看。,【遐想】,【丰富多彩】,【隐约】,【美轮美奂】,【天高气爽】,【五彩缤纷】,初读课文,默读课文，思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。,“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路,“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条伟大的路,“从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条商品流通、文化交流的路,精读课文,走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？,（1）时间：,（2）地点：,公元前115年。,伊朗高原北部。,张骞（？前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。,（3）人物：,“张骞在此之前，已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。”,安息国的将军、中国使者。,张骞出使西域图,张骞拜别汉武帝图,（4）事情：,安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。,想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？,（1）隆重。,找出有关句子：“将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数”“列队欢迎！将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”,找出有关句子：说说当时双方为什么表现得这么热情？因为这是在迎接远道而来的客人因为双方交换了许多没有见过的东西，很高兴因为他们把东西方连接起来了,（2）热情。,朗读第512自然段。,课文描写大汉国和安息国使节见面的部分，表现了两国人民之间深厚的_。想一想两国人民的友谊具体体现在什么地方？,安息国方面：迎候之远边境线上；迎候之众“浩浩荡荡”的大军；迎候之热表情、语言、动作、礼物、节目。,友谊,大汉国方面：谦逊有礼没有盛气凌人的傲慢；薄礼不薄绫罗绸缎，五彩缤纷。,通读课文，说说“丝绸之路”的历史意义。,这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，进行经济贸易与文化的交流。,这是一条伟大的路,输出：养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉（技术）输入：葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果、狮子、犀牛、良马（动物植物）艺术吸收：音乐、舞蹈、绘画、雕刻（丰富多彩、美轮美奂）,结构梳理,丝绸之路,东西方友谊交流之路,东西方经济交流之路,东西方文化交流之路,伟大的路,拓展延伸,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。玉门关，俗称小方盘城