二、液体的压强 (7).ppt

液体压强气体压强复习课,新沂市第十中学赵继芹,教学目标,1知道液体内部和液体对容器底部有压强，了解影响液体内部压强大小的因素2能运用液体内部压强的规律解决简单的问题，了解液体的压强在生活中的应用3了解大气压强的现象，知道大气压随高度的增加而减小，知道液体的沸点与压强的关系4初步了解流体压强与流速的关系,一：探究液体内部压强的规律,【自主先学】1、产生原因：是由于而产生的2、规律：液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向方向都有压强液体内部的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强不同液体，压强跟液体的_有关3、公式：由公式可知：液体的压强只与和有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关,例1“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同实验测得几种情况下压强计的U型管两侧液面高度差的大小关系是h4h1=h2h3（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为转换法（2）由图（a）和图（c）两次实验数据比较可以得出：（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：,例2如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（）Aa点的压强最大Bb点的压强最大Cc点的压强最大Dd点的压强最大,二：液体压强的应用,例3在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时各孔喷出水的情况如图所示，进表明液体压强A与深度有关B与密度有关C与液柱粗细有关D与容器形状有关,三：大气压现象,【自主先学】1、大气压强：大气对_的压强2、产生原因：大气压强是由于而产生的3、两个重要实验：（1）_实验是证明大气压存在的著名实验（2）_实验是测定大气压值的重要实验,【小组讨论】,1下列生活现象中，不属于利用大气压的是（）A用吸管吸饮料B用注射针筒抽取药液C贴在墙上的吸盘式挂衣钩D用高压锅煮饭,2如图所示，在铝质易拉罐中放入少量的水，然后用酒精灯加热待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却下列说法正确的是（）A罐口出现的白雾是熔化形成的B易拉罐被压瘪，是由于罐体冷却收缩形成的C易拉罐被压瘪，是由于大气压的作用D易拉罐被压瘪后，过一段时间又自动恢复原状,四：大气压与高度的关系,【自主先学】1、大气压与高度：大气压值随高度的增加而_2、气压计：用来测量大气压的仪器，常用的气压计有_3、标准大气压：通常把Pa的压强叫标准大气压，它相当于_毫米高水银柱产生的压强,【小组讨论】大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在在，是_实验强有力地证明了大气压强的存在氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压_(填“高”或“低”，)，球内气压_(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破,五：液体的沸点与气压的关系,【自主先学】1、液体沸点与气压的关系：一切液体的沸点，都是气压减小时；气压增大时2、气体压强与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强；体积越大，压强,例4如图所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是_，实验表明_,六：流体的压强与流速的关系,【自主先学】流体的流速越小，压强；流速越大，压强,【小组讨论】1杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是（）,22011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图所示），龙卷