二、弹力力的测量 (2).pptx

第七章力与运动,第二节弹力力的测量,第二课时,【本节目标】,二、弹簧测力计,1.构造：,2.原理：,弹簧、挂钩、指针、刻度、单位、外壳,在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。,常见的测力计,学生活动1,请同学们以小组为单位，利用你手头的弹簧测力计，测出100g钩码竖直方向时对弹簧测力计的拉力有多大，每位同学测量一次并记下测得的结果，先在小组内对比看看有什么问题？然后全班分享结果看看有什么问题。,结果分享,通过对比我们发现，用同样的弹簧测力计测同样质量的物体，得到的结果却是不尽相同，这是为什么呢？,3.弹簧测力计的使用方法,1.看：看清弹簧测力计的量程和分度值；2.拉：沿弹簧中轴线方向轻轻拉动挂钩，看弹簧测力计是否卡壳；3.调：检查指针是否指在零刻度线处，若没有，将指针调到零刻度线处；4.测：让力的方向沿弹簧轴线方向测力；5.读：读数时视线要与刻度板面垂直，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的数值；6.记：记录数据时要记得带单位。,思考动手,1.如果在测量时，力的方向与弹簧轴线方向不一致，会有什么样的结果？是偏大还是偏小，亦或不变呢？动手做一做。,2.弹簧测力计有个挂钩和吊环，如果将钩码挂在吊环上测量，结果又会怎样呢？动手做一做。,4.弹簧测力计的使用注意事项,1.使用前要预估被测力的大小，不可超过弹簧测力计的最大测量值；2.不可长时间物体挂在弹簧测力计上，也不能长时间的将力作用在弹簧测力计上；3.若力的方向与弹簧轴线方向不在同一直线上，则测量结果比真实值偏4.拉动挂钩时不可用力过猛，防止弹簧测力计被损坏；5.测量时不可将弹簧测力计倒挂。,读数练习,学生活动2,1.以小组为单位，练习弹簧测力计的使用。一位同学进行操作测量并记录。其他同学观察监督，操作完成后指出其操作不当的地方，小组内轮流进行练习。,2.用弹簧测力计测量一根头发所能承受的最大拉力。（不可欺负女同学）,课堂小结,本节课你学到了什么？有什么想法？,1.测量力大小的工具叫_，在物理实验室中，经常使用_来测量力；在一定范围内拉/压弹簧，弹簧所受的拉/压力，弹簧形变量的就，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。,2.如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。,巩固练习,3.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围4.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是（）A.一定为10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上说法都不正确,巩固练习,5.把自重为1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）A.4NB.5NC.3ND.无法判断,6.某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（）A.把指针