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文档简介

aneninunn(第一课时）,教学目标：1、学会前鼻韵母aneninunn的发音及其书写。2、学会声母与前鼻韵母aneninunn组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习上两点省写规则。教学重难点：学会前鼻韵母的发音及其与声母组成音节的拼读，复习巩固上两点省写规则。情感目标：养成认真观察，主动学习，合作探究的学习习惯。,neninunn,你发现了什么？,n,n,d,dn,t,tn,n,nn,g,gun,k,kun,h,hun,j,jun,q,qun,x,xun,g（）anguan,q（）anquan,u,考一考,en,en,zh,zhen,ch,chen,sh,shen,in,in,b,bin,p,pin,m,min,un,un,c,cun,g,gun,ch,chun,n,n,j,jun,q,qun,x,xun,比一比，读一读，看谁分得清。,inoouunneneier,读下面的带调韵母。,n,教学后记,在上课之前我把前鼻韵母aneninunn的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母的组成音节的拼读及认字作为本课的重点。把三拼音节的拼读作为难点。aneninunn的学习我觉得没有费很大劲，因为学生已经有了前面学习拼音的基础，但实际上我感觉孩子们还是有些吃力，因为字母太多，他们只是向顺口溜一样一下子就读出来了，然而单独拿出来对他们还是有难度，再加上前面学习的内容有混淆。前鼻韵母由母音和鼻尾音-n组成，发-n时，要用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。完成前鼻韵母的教学后，发现孩子们对三拼音节的拼读反而突破较好，前鼻韵母的发音倒是难点。所以上完之后感觉真正让孩子们掌握还要有一个熟练的过程。,aneninunn(第二课时）,教学目标：1、复习巩固声母与前鼻韵母所组成的音节的拼读。2、学习整体认读音节yuanyinyun的发音，记住字形。3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。教学重难点：掌握好3个整体认读音节的发音，记住字形。并能通过拼拼音认识新的生字，正确朗读诗文。情感目标：养成认真观察，主动学习，合作探究的学习习惯。,zhunshnjntinbnwn,我会读,qindinbinpin,比一比,yun,yun,yuan,yunyunyunyun,yin,yin,ynynynyn,ynynynyn,yn,yun,拼一拼,读一读,图片上有些什么?,左边,右边,近处,远处,图片的人在干什么？,山,田,左,右,半,云,她,片,t,bn,shn,yn,pin,yu,tin,zu,教学后记,从课堂上学生的掌握情况来看，对于形近字“左”“右”的
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