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人类的“老师”,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,鱼儿(水中自由升降)潜水艇,人类的“老师”,鸟儿(飞行原理)飞机,人类的“老师”,人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼,蜻蜓(蜻蜓翅痣)防震飞机,人类的“老师”,要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!,返,苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点)新式飞机,人类的老师,练习说话:,科学家从_得到启示,发明了_。人们模仿_造出了_。,研读课文的方法:,1、读2、思3、划4、悟,用自己喜欢的方式分组自学课文4-6小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认真读,力争读懂。,提示:1.“老师”是谁?2.“老师”教给人类什么?3.人类学习的结果是什么?,鲸(流线体)航行速度快的轮船,人类的“老师”,鸡蛋壳(薄壳结构)建筑物的屋顶,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,袋鼠(会跳跃)越野汽车,返,人类的老师,贝壳(外壳坚固)坦克,人类的老师,7、人类的“老师”,飞机设计轮船设计具体介绍建筑设计汽车设计简单列举坦克设计,其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,感悟句子,体会作用,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,仿生学的应用:,壁虎与蜘蛛侠,蝗虫与跳跃机器人,甲壳虫汽车瓢虫,保时捷的尾翼和鸭子尾巴,人们根据“薄壳结构”,设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,只要我们用心观察,不断探索,自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池;2从萤火虫到人工冷光;3模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍q。8锯子学的是螳螂臂,或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,平时你一定观察过许多动物,
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