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文档简介

对于自然,我们习惯了居高临下的审美,或者必胜无疑的征服,因为自然越来越渺小了。对于苦难,我们习惯了隔岸观火的鉴赏,或者隔靴搔痒的释然,因为苦难越来越遥远了。,“这篇文章选入课本是我没想到的,不是它不好那些太寒冷的文字,可能不适合孩子阅读。当然,把这样的文字呈现在中学生面前,说明我们的老师和学生都长大了。”刘亮程,?,1,寒风吹彻,刘亮程,2,作者简介:刘亮程,出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里,在那里度过童年和少年时期。长大后种过地、放过羊,当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里,房子被风吹旧,太阳将人和牲畜晒老,所有事物都按自然的意志伸叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。著有诗集晒晒黄沙梁的太阳,散文集一个人的村庄、风中的院门、库车行等,其中散文集一个人的村庄首版后,在全国引起巨大反响,天涯大家北京文学散文选刊南方周末等报刊都作了隆重介绍,在1999年引起巨大反响,被誉20世纪最后的文学景观。作者本人亦一鸣惊人,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。,3,4,刘亮程的散文以其对“人畜共居”的乡村生活的独特思考,以及诗意化的艺术表达,给了读者全新的“陌生化”的审美体验。其散文创作的特点主要体现在:一是对生命的关注。他的散文是体验式的,描写的是乡村中最普通的一些场景与事物,充满着一个生命对所有生命的感悟。二是对家园的寻找。那个叫黄沙梁的地方,是作家内心艺术化的村庄,是作家的一种生存心境或说是精神家园,他的写作是对人类精神家园的守望与捍卫。三是风格上的卓然一家。,5,生命中的那些寒冷,6,梳理思路:1.大雪天漫思“寒冷”。2.少年时代我冻坏腿骨。3.过路的老人难熬冬天,被冻死。4.我姑妈因贫病在冬天去世。5.妈妈独自在冬天经历透心寒冷6.寒风吹彻岁月。,生命中的那些寒冷,7,解读“寒冷”,第一层是常用的字面上的意思,指客观的自然气候的“温度低”和主体的“感觉温度低”。第二层意思是指贫弱者社会生存环境或生存状态的恶劣。第三层是心理、精神、灵魂意义上的寒冷。,8,全文以“寒冷”贯穿始终,你认为这种“寒冷”在文中有哪几层内涵?一方面源自生存环境的恶劣和物质的极度匮乏,使生命裸露于寒风的淫威下,无法抵御寒冷的摧残;另一方面,低劣的生存状态也最大限度地驱散了人际的温情,使生命饱受冷漠和孤独的煎熬。比如巨大的生存压力使做父亲的根本无暇顾及一个14岁少年在寒风肆虐的荒漠独行中所体验到的凄楚和绝望,他给予儿子的只是一句略带责备口气的询问;十四岁的孩子居然已经学会了独自品味自己的伤痛;贫寒使亲人间的温情消遁于无形,所以年老多病的姑妈一直没有等到母亲带来的温暖。,9,心理、精神、灵魂意义上的寒冷一是似乎由于条件反射而形成的畏寒心理,以及由于畏寒心理进而发展到对生命和人生的悲观,所谓对人生的“寒心”。二是人与人之间的情感冷漠、隔膜,以及由此而生的无助感和无奈感。,10,解读“吹彻”,从深度上理解,寒风彻骨彻髓,在摧毁程度上逼近死亡,且时间上延伸颇长。从广度上理解,寒风吹彻所有的处境穷窘的人。吹彻也可以说是肉体上的和精神上的。,11,明确线索文章是以什么为线索,将现在与过去,生命中的点滴回忆串联起来的?,提示:文章以冬天里寒冷的风雪为明线,以人生四季中的寒冷冬季、艰辛生活为暗线。两条线索交织在一起,将作者的暇思漫想,人生感悟,回忆中的点点滴滴联系在一起。,12,理解文中关键句子的含义,13,1、既然可以为母亲挡住一丝寒冷,是否也就意味着可以帮助母亲。让她不用一个人孤独地过冬?,明确:“但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临,那些雪开始不退、冰霜开始不融化无论春天来了,还是儿女们的孝心和温暖备至。随着三十年这样的人生距离,我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。”母亲一个人的冬天已经到来,即使“我”意识到“每当儿女们回到家里,母亲都会特别高兴,家里也顿时平添热闹的气氛。”意识到情感交融对于年迈的母亲的重要性,但是“无能为力”。,14,2、既然“我”意识到了情感交融对于年迈的母亲的重要性,感觉到了母亲独自在冬天的透心寒冷,为什么“我”仍然无能为力?,明确:这种“无能为力”源自生存环境的恶劣和物质的极度匱乏,“我”即使意识到了情感的重要性,面对冷峻、凝重而严酷的生命也只有忍受和无奈围抱着火炉,烤热漫长一生的一个时刻。人生的跋涉中,生活的本初意义也许就是积蓄热力、支付温暖,等待盼望春天的来临。,15,3“生命本身是一个冬天,每个人都在自己的生命中,孤独的过冬。我们帮不了谁。”你同意这种说法吗?你是怎样理解这句话的?,生命在个体意义上是孤独的。强大的集体最终不能代替每个弱小的个体,绵延不绝的历史也不能延长个体的今天。生命不由我们自己选择,而寒冷、疾病与死亡却必须由我们自己承担。从这个意义上说,生命何尝不是一幕无法改写的悲剧。,16,3、作者对生命的态度真是这样悲观无奈吗?在其中是否还存在一些温暖积极的东西?如果有,尝试在文中找出相关的语句。无疑,作者对人的生存境遇、对生命的态度大致是悲观和认命的,但在悲凉的底色上,作者仍然没有放弃对生命美好的追求和向往,文中仍然存在一些温暖的文字和情感的亮色。比如,文章第二段写作者围着火炉思考人和事情,就分明暗示了作者对生活的喜爱和期待。文中提到作者想象天热的时候,母亲带领孩子过河去看望姑妈的情景,也反映了作者对充满温情的生活的向往。还有文章多次表达了作者对亲人和他人的关爱和深情。,17,全文表达作者怎样的人生观,寒风吹彻中,我们还有春天的梦刘亮程,18,总结课文这是一篇抒情散文,但既非纯粹地写景也非直接抒发情感,而是以一种独特的方式将情境与情感联系起来。寒冷的冬天,在光线暗淡的屋内围抱火炉,散漫地回想一些人与事从一次寒夜的经历、一个冻死的陌生人、在冬天死去的亲人和年迈的艰难地抵御着冬天寒冷的母亲,直至黑夜完全降临。文章叙述了他在“一个人的村庄”中,关于冬天和寒冷的遭遇、思考和感悟,用沉静而忧郁的文字表达了他对生命和人生的一种守望与无奈,一种超越与关爱。笔调凝重而不压抑,沉郁而不悲伤,在流畅的叙述中带有一点淡淡的凄凉。,19,语言特点1、词语推敲:动词的动感强,视觉冲击力强2、修辞手法:比拟人性化的自然,由行为到情感双关语言的表层和里层,富有暗示性夸张绝对化的断语,强烈的情绪感3、叙述风格:诗化的语言意象的选择,时空的不确定性哲学的内涵对自然体验独到,具普遍意义历史的视角如俯瞰般的,历经沧桑感的朴野的风格对象的原始化,意境的荒旷感,20,作业:阅读刘亮程作品。推荐:风把人刮歪对一朵花微笑走向虫子人畜共居的村庄永远欠一顿饭,21,在文中,作者说自己懂得了“隐藏温暖”,那么对于“隐藏温暖”的含义应如何理解?,面对寒冷的冬夜,人体内的温暖退守到了一个隐秘的角落,但就是因为有这点温暖,生命才能够抵御寒风的侵袭;面对严酷的人生,内心中隐藏的那一点热情维系着生活的信念和希望。,分析课文,22,定所托物(一)一、情思载体,寒风,23,意象分析,1.冬天2.大雪3.寒风

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