物理人教版八年级上册温度计课件.ppt_第1页
物理人教版八年级上册温度计课件.ppt_第2页
物理人教版八年级上册温度计课件.ppt_第3页
物理人教版八年级上册温度计课件.ppt_第4页
物理人教版八年级上册温度计课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩29页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的,第四章物态变化一、温度计,常用温度计的工作原理：液体的热胀冷缩的性质,温度：,物体的冷热程度,讨论:,1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进?2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?,标上刻度,(1)将瓶子缩小(2)将玻璃管换细一点,温度计的结构：,单位,读作:摄氏度,实验室用温度计,家庭用寒暑表,摄氏温度是如何规定的？,a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0,a.把冰水混合物的温度规定为0,0,b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100,一标准大气压下,沸腾的水,100,记作1,1,101,温度计所能测出的最高温度、最低温度即量程。每一小格代表的温度值即分度值实验室用的温度计量程：-3103分度值：1,量程：3542分度值：0.1,量程：-2550分度值：1,记作12,读作12摄氏度,记作4,负4摄氏度,或零下4摄氏度,记作38.2,读作38.2摄氏度,如何正确使用温度计？,错误,正确,实验室用温度计的正确使用,错误,偏大,偏小,正确,温度计的正确使用：,1、认识：量程、分度值。2、放入：温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；3、观察：温度计中液面的变化，稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；4、读数：温度计的玻璃泡不能离开被测物体（体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。,学生活动：比一比，谁的判断准,将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计出水的温度，再用正确的方法测出水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。,体温计,本课小结,1、温度：物体的冷热程度2、温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。3、温度计的构造：4、摄氏温度：温度的单位：0C，两个规定：在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。,5、温度计的正确使用：认识：量程、分度值放入：玻璃泡完全浸入、不接杯底与杯壁观察：液面稳定后读数读数：不能取出来、视线与温度计中液面相平6、体温计的构造特点与使用缩口刻度范围甩可离开人体读数,练习,1、温度是表示物体_程度的物理量。2、常用的温度计是利用的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。3、摄氏温度以为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为。4、每种温度计都有一定的量程和。5、如右图，量程是，分度值是_，现在表示的温度是_。,冷热,液体热胀冷缩,纯净的冰水混合物的温度,分度值,-30120,2,28,100,思考:,1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?为了使读数更精确,作业:,阅读科学世界“从温度计说起”
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论