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文档简介

,五年级下册第四单元口语交际与习作,一件令人感动的事,建水县曲江镇新街小学刘辉,生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让老师感动，想看看吗？我们一起来看看。(公益广告幼小的孩子给妈妈端水洗脚),“感动”一词现代汉语词典的解释：思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或羡慕。“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界发生了什么事情；二是引起了你内心思想感情的变化。也就是说，我们选择的事情，应该主要是别人做的事情，而这件事必须引起自己思想感情的变化，也就是令自己感动的事情。,1.选一件令你感动的事写下来。2.内容要具体，语言要通顺，感情要真实。3.题目自己定。4.写完以后，要认真改一改。,习作要求：,生活中，你曾经历过或者听说过哪些感人的事情？让我们一起锁住这一组感人的画面，相信一定会唤醒大家许多美好的回忆！,选择素材,如果她是你奶奶,当你认为学习是一种负担时，那她呢?,当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？,如果你的交通不够好，那他呢?,如果你认为自己很苦，你有他苦吗?,当你报怨住处不够好时,他们呢?,一位残疾儿童正为地震灾区捐款,感动就在我们身边！,感动常在，温暖人间,写真人真事真感情！事件的起因、经过、结果详细、具体，构思巧妙！抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等描写，运用多种修辞手法！,写作方法,心理描写：我想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！我犹豫不决。,语言描写：我听到了一个强有力的声音热情地说，“老奶奶，坐我这儿吧！”,外貌描写：人们不约而同的地望去：只见一位三十多岁、穿着朴素衣服的叔叔站起来。,动作描写：很吃力地拄着拐杖一拐一拐地下了车，他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！,一天，我坐在公共汽车，在一个站台上来了一个老奶奶，售货员让车上的人给老奶奶让座，没有一个人愿意，我也如无其事地坐在座位上。突然，只见一个叔叔站起来了让老奶奶坐他的座位，而他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢。车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，拄着拐杖下了车，他走后，人们都发出了一阵唏嘘声！我看呆了。,我手写我心，要求：1.写下你刚才所说的认为最让你感动的片段。2.加入神态、语言、动作、心理活动等描写，使文章更生动、更精彩。3.写完之后在小组内交流，推荐出让你们感动的事例与大家一起分享。,习作修改要求：1.找到用得不够恰当的词语或标点进行修改。2.添加一些词语使某些句子显得更加生动具体。3.把不通顺的句子改通顺。4.找出你认为精彩的语句进行点评。
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