语文人教版四年级下册触摸春天

,触摸春天,那对于盲童安静来说，她内心的春天是什么样的呢？这节课就让我们走进安静的心灵，细细的体会她是怎么样触摸春天的。,我会读,盲童花繁叶茂浓郁的花香流连穿梭流畅磕磕绊绊神奇的灵性悄然合拢扑腾多姿多彩美丽的弧线清香袅袅权利缤纷飞翔概念,认真朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？,这篇文章文质兼美,主要讲的的是我看到一个盲童整天在花香中流连,一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶,在放飞的一刹那,感受到飞翔的概念.作者的内心受到了强烈的震撼,感受到无论是谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.,“奇迹”,细细的读一读课文自然段，找一找安静在触摸春天时都创造了那些奇迹？画出相关的句子，想一想安静为什么能创造这些奇迹呢？,她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,奇迹：,如果我们闭着眼睛，什么也看不见，走路会是什么样子？盲童安静却能够走得很流畅，这确实是一个奇迹。,安静为什么能创造这个奇迹？,因为“这个小女孩，整天在花香中流连”。,一个盲女孩，不是每天呆在家中，而是整天在花香中流连，你觉得她是个什么样的女孩？,热爱春天，热爱生活，热爱大自然。,安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。,奇迹：,“极其准确”这分明不是一个盲人能做到的，但是安静却做到了，这真是一个奇迹。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,奇迹：,同学们，你们抓到过蝴蝶的吗？抓蝴蝶对我们正常人来说都是不容易的，而一个盲女孩却做到了，这真是一个奇迹！,安静为什么能拢住蝴蝶，创造奇迹呢？,因为“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”。,这种“神奇的灵性”来自于哪里呢？,来自于安静对生活的热爱，对自然的热爱，对春天的热爱。,“我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。”“我”会想些什么呢？,尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。她虽然眼睛失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。,安静通过一个小小的蝴蝶，触摸到了春天的气息，生命的灵动，这个充满奇迹的女孩，是如何对待这只蝴蝶的？快到文中找一找。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,“张望”是什么意思呢？她看不见，为什么还要张望呢？她又张望到了什么呢？,安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天，张望到了整个缤纷的世界，他的心随着蝴蝶的飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、生活的美好。,安静告诉了“我”怎样一个道理？,谁都有生活的权利，谁都可以创造自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。,你怎样理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造自己的缤纷世界”这句话呢？,每一个人都拥有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要热爱生活热爱生命，就一定能创造出属于自己的春天，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。,安静给你留下了什么样的印象呢？,善良，热爱春天，热爱生活，热爱大自然，热爱生命。,同学们，在我们的人生历程中，我们会无数次的面对困境，面对失败，当我们处在人生的低谷时，当幸运不再眷顾我们是，我们要大声的对自己说