《驿路梨花》优秀课件(1).ppt

在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？,驿路梨花彭荆风,检查预习：生字词驿路（）竹篾（）撵走（）修葺（）恍惚（）陡峭（）露宿（）漆黑（）麂子（）晶莹（）,y,mi,nin,q,hungh,du,s,q,j,yng,思考：1课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的？,“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军）、（梨花）,根据课文内容填写下面的表格,我和老余,修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟,向哈尼小姑娘学习，为群众着想,瑶族老人,专门送粮食来修葺小茅屋,为方便后来人,梨花妹妹,常来照管小茅屋,向解放军和姐姐学习，接姐姐的班,解放军,砍树割草盖小茅屋,向雷锋学习，方便过路人,梨花姑娘,照料小茅屋,向解放军学习，方便过路人,两个误会,你能找出这两次误会在什么地方吗？,我、老余，见到小茅屋。,茅屋主人是谁,？,不是他。瑶族老人是专门运粮食的。,主人是他？,喂！你们谁是梨花啊？,这才是梨花！可你见不着喔！她出嫁了,真是驿路梨花处处开呀！,小茅屋的真正主人是谁？,梨花吗？,梨花的妹妹吗？,瑶族老人吗？,解放军叔叔吗？,茅屋的建造者、照管者都是主人,四写梨花：请你找出文中找出描写“梨花”的句子,“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。,渲染美好静谧的氛围，烘托我们惬意的心情，为下文故事展开做了铺垫,“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘多好的梨花啊!”这是写人。,“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。,梨花和小姑娘互相映衬，营造了景美人美的意境，表达了对小姑娘助人为乐精神的赞美，情节上推动了下文。,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”“驿路梨花”一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。,梨花的作用：1.大山中月光下的梨花，洁白美丽，带给人温暖希望，使人感到惬意（烘托心情）。借助梨花，赞美了梨树林边小茅屋的主人（烘托人物）。2.梦中香气四溢的梨花林和充满朝气的哈尼族小姑娘互相映衬，大自然的梨花更加烘托出梨花姑娘助人为乐精神的美好。3.小说的结尾，梨花成了助人为乐的人物群体的象征，也是雷锋精神的象征。,驿路梨花标题的妙处：1.“驿路”是故事发生的地点，是雷锋精神长盛不衰的地域见证。2.梨花即是盛开在边疆驿路上的梨花，又指淳朴热情的哈尼族姑娘们，也是指长盛不衰的雷锋精神。（既暗示人物，又点明主题；既点明了自然的美，也赞美了人物的美）3。“驿路梨花”语出陆游的诗句，增添了文化韵味。,五件好事,你能找出五件好事是什么?,五件好事,我和老余给房顶加草,挖排水沟瑶族老人专门运粮