语文人教版四年级上册《卡罗纳》课件.ppt2

,卡罗纳,人教版小学语文四年级上册第六单元,预习检测（自主完成，同桌互查）,我会读准这些生字词语遭到不幸怜悯屏息凝神俯下身来千叮咛万嘱咐端详号啕大哭目不转睛恍然大悟,读了课文，我知道课文写了一件什么事？卡罗纳_，大家_。我还知道卡罗纳是不幸的，因为_，可卡罗纳又是幸运的，因为他得到了_、_、_的爱。,预习检测（自主完成，同桌互查）,卡罗纳小小年纪就失去了母亲，心情是怎样的?可以从哪些表现看出来?,设问导学：,快速默读课文,用“_”划出相关句子，在读一读，并在旁边写下自己的感受与体会.,自学提示：,个人汇报展示：,我想读读这个句子，从中我读出了卡罗纳，我是从（词语）体会到的。,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,我看到卡罗纳,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,我看到卡罗纳,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,我看到卡罗纳,我也想起了我的妈妈,当我生病时，母亲总会。当天下雨时，母亲又会。当我考试失败时，母亲还会。当。,我看到卡罗纳,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,小组合作：,默读课文，看看面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的；,（先独学再小组交流）,自学提示：,用波浪线划大家表现的句子，从人物的语言、神情、动作词句中去体会，在旁边写下自己的感受与理解。,小组交流：,（1）3、4号组员分享交流找到的句子；（2）1、2号组员说感受和体会。,（我从（词语）体会到）,小组汇报展示：,展示步骤：（1）3、4号组员齐读划的句子；（2）1或2号组员说说从哪些词语体会到（3）其他组员认真倾听并及时做好补充。,体会师爱,昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,体会师爱,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,体会同学之爱,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,体会同学之爱,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,体会同学之爱,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,家长的爱,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，你从中明白了什么？,关爱卡罗纳,关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。,爱，不需要豪言壮语；爱，不需要惊天动地；爱，是一句真诚的话语；爱，是一个温暖的眼神；爱，是一个轻轻的动作；就是这朴素的爱，让我们每个人深受感动。,心灵鸡汤,假如你身边的同学遇到困难，你会怎么说，怎么做？发挥你的想象，然后把它写下来吧。,小练笔,拓展延伸,情境：同学李鹏期中考试成绩十分不理想，自尊心受到极大的打击，他心情低落，一个人默默地伤心流泪。,看到这样的情景，我-,爱的教育意大利亚米契斯,这是一部日记体的儿童小说。书中以日记的形式记录了小男孩安利柯四年级整整九个月100个感人的