高三语文《第一次模拟考试试卷讲评4》(课件)

试卷讲评,19.文末写到，“河中心一只商船正想靠码头停泊，歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了什么。我明白我不应当翻阅历史，温习历史” 。试体味这两句话的内涵。（4分）,这两句话的意思是，过去的已经过去了，少年时的旧梦远远地消逝在那滩声长流里。（1分）在传承的歌谣中，“我”感悟到生命中还有许多新鲜的路桥要走，（1分）因而，不应老是停留在对逝去的人事的忆念上，而应去创造新的生命形式，向人类的远景凝眸。（1分）同时，字里行间也寄予着“我”对故乡未来的希望。（1分）,20从下列角度中任选一个，自拟标题，写一篇300字左右的文章赏析。（1）点评老伴的艺术特点（2）简析老伴的叙述结构（3）简析老伴的表达方式,赏析1：艺术特色：a.小中见大，明暗交织的构思技巧；b.夹叙夹议，议中抒情的表达方式；c.清新质朴，典雅自然的语言风格；d.倒叙插叙，回环往复的叙事结构；e.如诗如画，如梦如幻的景物描写；f.鲜明对比，含蓄象征的表现手法。,叙事方式 a.顺叙；b.倒叙；c.插叙；d.补叙；e.平叙；,一般地说，叙事结构可以被视作一种框架结构，在此基础上，故事或叙事的顺序和风格被展现给读者、听众或者观察者。,叙述视角：叙述视角是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，主要是四种；第三人称述，第一人称叙述，第二人称述和人称或视角变换叙述。,倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。,倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，二是把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。,插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插入的内容为了对主要情节起补充衬托的作用。,补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。,老伴是沈从文的一篇颇具特色、耐人寻味的散文。作品运用以小见大，明暗双线交织的构思技巧，通过对老伴、小翠等年轻人人生际遇的叙述，表达了对偏处一隅的湘西人在现代文明浸蚀下，命运前景的忧虑、关注之情。字里行间寄寓着关于“爱”与“死”的深刻思索。,文章采用倒叙、插叙、回环往复的叙事结构，辅以鲜明对比，含蓄象征的表现手法，使时空关系、人物命运有机地错综叠合起来，将简单的情节演绎得跌宕起伏，摇曳多姿。作品综合运用多种表达方式，夹叙夹议，叙中含情，议中抒情；景物描写如诗如画，如梦如幻，交融成具有风情鲜明、感人至深的独特意境；语言清新质朴、典雅自然，具有浓郁的个性风格和隽永魅力。,示例：（3）沈从文的老伴是一篇意蕴丰厚、个性鲜明的散文。作品围绕“爱”与“死”的母题，叙述了以“老伴”为代表的年轻伙伴们的人事变故，展示出特定年代中乡民生命的沉重和难堪的生存状态，表达了人道主义的悲悯情怀，体现出独特的深层悲剧意义。在艺术上，与之相适应的是交织共荣、综合运用的表达方式。,本文的叙述是演绎故事的基础。文章以17年后再次回到湘西泸溪县的所见所闻为主线，通过对往事的追忆，建构了全文的情节框架。叙述语言朴实而平静，毫无刻意夸饰之处，但往往寥寥几句勾勒，场面即骤然生动，人物如闻如见，极见功力。,文中的抒情呈现出多姿的形态。在描绘落日、河面和橹歌时采用融情入景的手法，形成诗一般的意境。从中读者可深切体味到，比风景更动人的，是那字里行间流露出的藏于心底融入血脉的对于家乡山水的倾迷爱恋之情。文中多次出现的“橹歌”蕴含着丰富的情感意蕴，象征了健康、自然、新鲜活泼、充满生命力的湘西人民的优秀品德，渲染了气氛，酿造了意境。,文中的议论蕴含着浓郁的情致。夹叙夹议，议中抒情，构成了本文的表达特色。在评述湘西人事时，往往是议论与抒情的结合。尤其是后部分，作者从当年的老伴命运中感悟到人类命运的无常和时间轮回的残酷，发出了深沉的忧虑和喟叹，让人读罢不禁掩卷沉思，意绪绵长,回忆过去 感悟现在赏析本文的叙述结构,0606 杜雅萍,本文写了作者在泸溪县的所见与所忆，对过去的插叙与今日之见让我们体味到作者的那一份痛苦与寂寞。,浸透心灵的回忆让人感伤。文章开篇不久，作者便插叙了十七年前的痛苦但快乐的童年：与同伴们在庄严与瑰丽的催橹长歌中登陆；十一个同伴的离去与一个同伴的失去联系，这些事的描述更加让我们希望尽快与作者一起重新踏上这方土地，看看这里的变化。,安于现状的同伴让人思考，重新踏上这方土地的作者走到了熟悉的地方，却发现过去充满梦想的同伴已被时间与鸦片烟毁了。这时的作者“有点忧郁，有点寂寞”，于是彻悟了“我不应当翻阅历史，温习历史”，但在番彻悟之后，却仍然愿意在下一个十七年后继续惆怅历史，想来这方土地再来看看。插叙的使用，是作者对过去深深的回忆，也是对现在的一种希望，从作者的回忆中我们看到他对同伴深深的怀念，即使这是痛苦、惆怅的。,叙议结合，抒情相间简析老伴的表达方式,0614 谭琴沁蕊,全文采用夹叙夹议、间杂抒情的表达方式，突显了文章对历史的感慨，对时间的崇敬心情。,叙议结合，彰显主旨。文中作者“拿了那个小小包儿出城时，天已断黑，在泥堤上乱走”这一叙述后，便铺陈出自己的议论：“过去的，有谁人能拦住不让它过去，又有谁能制止不许它再来？”从中彰显文章主旨，写出作者在黑暗中的行走让其感悟到时间的伟大。,抒情相间，深化中心。“提其来真使我又痛苦又快乐”“为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞”，从这些小片断的抒情中，作者将文章中心进一步深化。尽管抒情在全文比重不大且委婉含蓄，但这些抒情句犹如画龙点睛，深化了文章的思想情感。由此可见，本文叙议结合、抒情相间的表达方式，在彰显文章主旨，深化文章中心上起了相当大的作用，为本文增色不少，所谓“叙议之间自见情感流露”。,叙写美篇，沦启深思简析老伴的表达方式,0604 韩梦妍,老伴一文意味深刻，感情真挚，以亲身经历的时间轴的延伸，叙写一个过去到现在的故事，更引出对未来的思索，发人深思。,清淡平和的叙述平铺故事的主体。文章以“浸透”了回忆的“催橹歌声”开篇，并以此贯穿全文成为一条线索。“将来若作了融官，当天赌咒，一定要回来讨那女孩子作媳妇”，由细致的语言描写表现出少年轻狂，塑造形象令人印象深刻。尤其后文该人物重新出现时，对比手法的运用令人叫绝，时代的厚重感，人物心情全表露无遗。,富含哲思的议论升华全文的主题。若只是叙见往事，文章不免单薄，本文难能可贵之处在于通过对过去及现在，推及未来。“我不应当翻阅历史，温习历史”，意在言外，说明我们应审视如今，展望未来，令人有了更加深刻的思考。叙写美篇，论启深思，老伴一文言有尽而意不穷，值得咀嚼与品味。,21阅读下面的文字，按要求作文。汉字是表意文字，其形体与意义往往有着密切的联系。作为符号系统，汉字具有丰富的形象性和延伸性。如“困”，是个会意字，从囗，象房的四壁;里边是生长的树木。本义为废弃的房屋，引申义为贫困、困厄、疲倦、困扰、阻碍、穷尽等。从表达交流的角度看，既可作名词、动词，还可作形容词，具有多个义项，能引发多极思考和联想。请以“困”为题，联系社会生活实际与自己的感受，自选角度，自主立意，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。,【思路提示】这是一则给提示命题作文，文题“困”是个常用多义词，动笔不难，但写好则不易。依据提示和日常积累，可从多方面立意：（1）从客观事理方面看，世界是多元的，事物是复杂的，恶劣环境、不利条件是一种客观存在，往往不以人的意志为转移，因而，能否清醒地认识、正确地对待，不仅影响我们的心态，而且影响我们的行为乃至命运。由此，可提炼“怨天尤人不可取”、“要正视困难”、“艰难困苦只等闲”等观点；,（2）从主观态度方面看，人生在世，难免遇到种种复杂境况、艰难处境和困难障碍，在人生际遇不如意、前行路途遭阻碍、情感世界有困扰的时候，我们应坚定信念，树立信心，下定决心，发挥主观能动性和聪明才智，克服困难，战胜艰险，走向胜利和成功。由此可提炼“要正确对待困苦”、“扼住命运的咽喉”“冲出困境”、“努力化险可成夷”、“胜在坚持不懈中”等观点；,（3）从方法论方面看，事物是相互联系的，恶劣与良好、不利与有利，往往有着内在的关系，因而环境可以改造，条件可以转化，在同等境况下，不同的态度行为往往导致截然不同的结果。由此可提炼“困可不困”、“祸福相依”“命运能改变”等观点。总之，无论怎样立意，只要围绕“困”字，从积极、进取、健康的方面出发，言之有理，注意思辨即可。,学写文题,欲望心的囚困,欲望心的囚困,困，但不能沉沦,欲望心的囚困,困，但不能沉沦,困，不等于禁锢,欲望心的囚困,困，但不能沉沦,困，不等于禁锢,困住别人，也就困住了自己,唯有风可以穿越荆棘,唯有风可以穿越荆棘,学会释然,唯有风可以穿越荆棘,学会释然,没有等不来的黎明,唯有风可以穿越荆棘,学会释然,没有等不来的黎明,觉醒,唯有风可以穿越荆棘,学会释然,没有等不来的黎明,觉醒,绝处方能逢生,学写气势型分论点,困，方能激起昂扬斗志,0614 徐晖,没有人能在灯红酒绿的迷醉中成才；也没有人能在飞扬跋扈的张扬里寻找人生的方向；没有人能在暖香温玉的温柔乡中树立壮志；唯有困，方能激起昂扬斗志；唯有困，才能腾空而出真的勇士；真的勇士，是在困境中诞生的！,困，能磨砺人的志气。古有岳飞，家贫阻不断他的壮志凌云，一支岳家军使得多少敌人吓得不战而逃，大手一挥，便将金人拒之千里，不敢来犯；今有海迪，一张轮椅困住了她多少梦想，花样年华也许只能在轮椅间虚掷，挨得同情泪一把，但她不，那一支笔使她的青春绽放，那一抹笑容温暖了多少寒冬中的心池，她志气不减，才能成就今日的辉煌。,困，能使人有置之死地而后生的勇气。当年江畔见证了项羽破釜沉舟的决断，木屑铁屑冲入江水，江岸上杀声震天，至此，项羽军成功突出困境；如今的“巨人”史玉柱何等辉煌，占据中国市场半壁江山，谁又曾想到，当初一个产品失当的投资已使他临于破产的边境，他却用那破釜沉舟的勇气，果断抽身，将所有资金转入开发另一个产品，置之死地而后生，他成功了，因此有了脑白金，有了巨人集团无比辉煌的前景。,困，方能激起昂扬斗志，拥有那凌云之气。古语有云“生于忧患、死于安乐”，淫逸骄奢断了人的豪情壮志，困境中反而激发人无尽的斗志。你看旧时的中国，沉浸于“天朝上国”的迷梦中一睡不醒，古来先进的文化科技渐渐落后于他人，知道侵略者的枪炮击碎了国门，毁了圆明园，屠了南京城，在这种困境中，中国人猛地觉醒了，正如拿破仑所说：“中国是一头沉睡的雄狮，当它苏醒时，世界都会为之震动。”是的，在那种困境之下，中国苏醒了，擂响了东方的鼓，震惊世界。改革开放30年，奥运会的举办，一切一切让世界注视、佩服，为之心折。,困，激起斗志，磨砺志气，拥有勇气，在困进中才能折断浮华的翅膀，才能看清世间诱惑的表象，在困境中才能拥有看帘外花开花落、云卷云舒的宁静雅致，不会迷失在灯红酒绿中，也只有在困境中，方能孕育出真的勇士，方能激起雄心志气，方能对着天地苍穹大吼一声：“我辈其实蓬蒿人！”,学习转化作文,学习层进说理,走出思维的困境,0616 李晓明,有人曾说：“越是瑰伟的景色，就越远离我们已有的道路”。想要打造自己的特色，不走寻常路，需要我们走出固有思维的困境，这也就是古人所说的“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。”,走出思维的困境，需要我们学会独立思考。 每一个个体都是独立的，因而世界才会丰富多彩，思维也是如此。人们都说：“一百个读者会有一百个哈姆雷特。”面对水，有人会感慨，“这是一潭绝望的死水”，有人会感叹，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”而有的人则会说：“上善若水。”正是个体独立的情感，思维才变得多样。 独立的思考，才使得思维的碰撞产生出新的火花。著名的马克思主义理论，正是在空想社会主义，英国古典哲学，以及政治经济学，三大理论的思考后，所产生的更高的思想理论。要想走出思想的困境，只有在不断的碰撞中有了可能。,走出思维的困境，需要我们不怕失败。只有在不断的挑战与冒险中，我们才会开拓思维。海伦凯勒曾说，人生除了勇敢的挑战，便什么也不是。不禁为她的勇气所感慨。如果不是在雨中放风筝，也许富兰克林永远也很难发现电的存在；如果不是勇敢地攀上高峰，很难会有“风景这边独好”的感慨在这个呼唤个性的时代，我们需要有富有挑战精神的人引领着走出困境。,不怕失败，才能更加自由地在思维中遨翔。面对大火燃烧的场景，爱迪生总代表地返回实验室重新开始新一轮实验。只有在量变达到一定程度，才能产生质变。鲁迅曾感慨，中国不是缺少天才，而缺少天才成长的土壤。这里所谓的土壤，包含很多，很多时候，是因为我们缺乏给予失败的机会，经历过失败，我们才能让自己的思维更开拓，更从容的走出困境。,走出思维的困境，需要我们跳出现有的思考的模式，独立思考，学会交流，打破常规思维；对于失败无所畏惧，这样我们才能够看到更奇伟、瑰怪的非常之观。,说理层次的丰富材 料的 丰 富文 彩 的 点 缀情 感 的 真 挚,写好主要段,诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢?一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。,内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。,诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨、法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。,当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意地生活。,诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。,莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。,低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就自我学会低调做人，就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力过人，也要学会藏拙。,而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。三国演义中的杨修之死，归咎于他的“恃才傲物”。这样的人，即使有惊世才情，也只能博得人们一声叹息。低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切，修炼到此种境界，为人便能善始善终，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。,破“困”,0616 周圣崴,一“木”外加一“口”便成“困”；木受困，则根不能舒，叶不能展；欲得雨露，请先破“困”！,欲破“困”，请先尝