物理人教版八年级上册声现象.ppt

声现象（复习）,雷公初中盛德先,一、知识梳理,1声音的产生：声音是由于物体的而产生的。2声音的传播：声音的传播需要，_不能传声。声音以的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐，可推理得到：。,3声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要。敲击一根足够长的装满水的钢管，我们可以听到次声音，第二次是通过传播的。,4回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2s听到回声，则该同学距离大山m。5声音的特性：是指声音的、；“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_来辨别的；“低声细语”中的“低”指的是声音的。,6噪声：周杰伦的歌曲从角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了，这是从的角度来说的。7噪声等级划分：人们用作为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过dB；为了保护听力，应控制噪声不超过dB。,8防止噪声危害的措施：摩托车安装消声器是；城市道路安装隔音板是；工人戴防噪声耳罩是。9声的利用：声的主要利用是：利用声来；利用声来。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递_的。,二、练习,1下列说法中正确的是()A只要物体振动，就一定能听到声音B发声体振动停止，发声不一定停止C声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈2下列关于乐音和噪声的说法中，正确的是()A噪声与乐音都是由物体振动产生的B发声体有规律振动发出的声音一定是乐音C噪声是指对人类有害的声音D0dB是指物体不振动时的情况,3如图22所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A使音叉振动时间延长B使音叉振动尽快停下来C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波多次反射形成回声4音乐会上优美的琴声来自于琴弦的_，琴声通过_传播到台下观众的耳朵中，观众根据声音_的不同可以听出都有什么乐器在演奏。,5下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是()A声音在空气中的传播速度最快B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的D声音的传播速度不受周围环境温度的影响6用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音()A音调不同B响度不同C音色不同D音调、响度、音色均不同,7关于声现象，下列说法正确的是()A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D声音的传播速度与介质和温度均无关8日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大，“声如脆铃”是指它的_很高。,9有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是多少?（设声速v340米秒）10甲乙两同学分别在一跟铁管2侧,铁管长153米,甲在其一端敲击了一下,乙同学听见了两次声音.已知听到两次声音的间