13、事物的正确答案不只一个PPT课件

,事物的正确答案不止一个,罗迦费因格美国实业家,？,议论文,教学目标,1、继续了解和巩固议论文的相关知识，掌握阅读一般议论文的方法2、找出本文的中心论点，归纳寻找议论文中心论点的方法。3、了解本文所提到创新思维的必备要素和方法，训练自己的创造性思维,题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,你能得到什么启示？,导入新课,？,一、预习展示,说说你了解议论文的哪些知识提示：可从议论文三要素、论据种类、论证方法、中心论点的归纳方法等角度来展来,1、本文的中心论点是什么?,二、关键点拨,事物的正确答案不止一个,2、作者是如何提出这个观点的?这样写有什么好处？,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,3、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素？,二、创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，突出某些内容，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素。,A、有渊博的知识。知识是形成新创意的素材,B、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C、持之以恒地进行各种尝试。,道理论证举例论证,发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？,发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。,举例论证：列举了约翰古登贝尔发明印刷机、排版术以及罗兰布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例。,二、创造性思维是否任何人都具备？,道理论证、举例论证、对比论证,拥有创造力的主要根据是什么?,区分二者的根据之一是,结论：任何人都拥有创造力。我们要做一个有创造力的人。,拥有创造力的人留意自己细小的想法并使之变为现实,拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力,a.经常保持好奇心，不断积累知识；b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,4、怎样才能成为有创造性的人。,论证话题：,怎样才能成为一个富有创造性的人,论证过程,确立创造性思维方式,拥有创造性思维必需的要素,坚信人人都有创造力,创造性人才必备的条件,（逐层深入）,事物的正确答案不止一个（论点）,1、作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起呢？,因为“事物的正确答案不止一个”这个问题很具体,生动形象，又富于针对性,极易引起读者兴趣。,三、拓展训练,2、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？,因为只有不满足于一个答案，才不会放弃探求，才会有所发明创造。,练习一填空：1、本文论述了只要确立的思维方式，具备的条件，坚信任何人都拥有，就一定能成为一个。,“事物的正确答案不止一个”,产生创造性思维,创造力,富有创造性的人,2、“寻求第二种答案”的方法是,进行创造性思维。,练习二:能证明“失败是成功之母”的最佳论据是,1、商鞅因变法被车裂，伽利略为科学被焚烧，但真理在他们一边。2、瑞典化学家诺贝尔在一次做试验时药品爆炸，但他身上带血从实验室跳出，兴奋地狂呼：“我成功了。”3、英国作家克里西初学写作曾被连续退稿743份，但他把这些退稿当作镜子，总结经验教训继续写作出版了560部著作。4、陈景润为攀登数学高峰，演算的稿纸有几麻袋，失败的次数更是无法计算。,你是个有创造性思维的人吗？,1、观察图形，你能看出的有什么？,看一看：图中是什么？,6,6,9,漫画：谁也没有错,思考：这两幅图说明了什么？,答案不止一个。,11？,一滴水+一粒种子=一棵树一把锯子+一片森林=一片荒漠一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌雪+太阳=水、春天牛顿+苹果=万有引力定律亚里士多德+支点=整个世界李白+酒=诗百篇你+努力=？,2,多角度语言思维训练。,例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。,生活是，。,请仿照例句，再写出至少3句。,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。,生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。生活是