高一数学 指数函数 人教版 必修1_第1页
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文档简介

指数函数及其性质,1.引入新课例1,问题1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,一个这样的细胞分裂 次后,得到的细胞分裂的个数 与 之间,构成一个函数关系,能写出 与 之间的函数关系式吗?,答案: 1. 2.,问题2:公元前300年左右,中国有位杰出的学者庄子,在他的文章天下篇中写道:一尺之棰,日取其半,万世不竭。意思是,一尺长的木棍,每天截掉一半,千年万载也截不完!第 天截得的木棍长度为 尺。根据这句话,试求 与 之间的函数关系。,设问1:,像y=2x这样的函数与我们学过的y=x,y=x2,y=x-1这样的函数一样吗?有什么区别?,答:不一样。前一个函数的自变量在指数位置上,而底数为常数;后三个函数的自变量在底数位置上,指数为常数。,指数函数的定义: 一般地,函数 叫做指数函数,其中 x 是自变量, 函数的定义域是 R。,判断一个函数是否为指数函数的依据: 是否是形如 的函数,其中系数为1,底数满足 ,指数位置上是自变量x。,为什么要规定a0,且a,1呢?,若a=0,则当x0时,,=0;,0时,,无意义.,当x,若a0 ,且a1,在规定以后,对于任何x,R,,都有意义,且,0. 因此指数函数的定义域是R,值域是(0,+).,时就没有意义 。,想一想:,识记与理解 练习:(口答)判断下列函数是不是指 数函数,为什么?,例1,已知指数函数的图象经过点(2, 4),求f(0), f(1), f(-3)。,解: 因为 的图象经过点(2, 4),所以f(2)=4,即 ,解得 a=2 ,于是 f(x)= 所以, f(0)=1, f(1)=2, f(-3)=1/8 .,设问2:得到函数的图象一般用什 么方法?,列表、描点、连线作图,在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:,列表如下:,在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:,练习:,列表如下:,( ),( ),(,),通过作图,我们发现y=ax的图象大致分两种类型,即0a1和a1,图象如下:,增,减,小结:,1.本节课学了哪些知识?,指数函数的定义指数函数的图象,2.记住两个基本图形:,思考

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