化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt

课题2二氧化碳制取的研究,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或E,将带火星的木条伸进瓶内，若木条复燃，则气体是氧气。,将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热,反应原理,1.发生装置,2.收集装置,检验、验满方法,反应物的状态和反应发生的条件,气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应,化学方程式,利用气体的化学性质,实验室制取气体的研究思路,制取装置,思考：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制备二氧化碳吗？,不能，制得的气体可能不纯,不能，制得的气体可能不纯,不能，条件较难满足,不能，条件较难满足,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,1.议一议,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：3支小试管。实验内容：,观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。,2.做一做,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,实验室里制取二氧化碳的最佳反应是？,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,产生气泡，速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡减少，反应逐渐停止,一段时间后，反应逐渐停止，不适合制取,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,3.比一比,实验原料的确定就以下因素加以综合考虑：制得的气体较纯；反应速率适中；反应物易获得；反应条件容易满足等。,实验室制取二氧化碳的反应原理,原料,反应原理,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,石灰石或大理石,稀盐酸,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl、H2O,CaCO32HClCaCl2,H2OCO2,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,4.理一理,1.实验室制取CO2的装置：,确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？,反应物的状态,反应发生条件,固体液体,不需要加热,确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否与水反应,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,相信你会总结,2.CO2的检验方法和验满方法,将通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则气体是CO2。,将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已经集满。,检验：,验满：,相信你会总结,课题2二氧化碳制取的研究,一、实验室制法1.原料：2.反应原理：3.收集方法：4.检验：验满：,石灰石（或大理石）和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,向上排空气法（因为CO2密度大于空气。不能用排水法，因为CO2能溶于水且能与水反应。）,将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。,将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。,注意：不用粉末状的CaCO3或Na2CO3，以免反应速度过快。不用浓盐酸。（浓盐酸易挥发出HCl气体，使制得的气体不纯。）不用硫酸（因为CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2，生成的CaSO4微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻止反应进一步进行。）长颈漏斗底应伸入液面下形成液封。（防止气体从长颈漏斗中逸出。）,请选择合适的发生和收集装置来制取二氧化碳。,提问：装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用是什么？,（便于添加盐酸）,值得提醒的是:用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面下形成液封，否则气体要从长颈漏斗下端逸出。,相信你会选择,讨论：如何检查右图装置的气密性？,方法：用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封，如果继续加适量水后长颈漏斗中液面不再下降，则说明装置的气密性良好。,也可用针筒辅助检查，如何操作？,在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中：哪些可以代替长颈漏斗？_哪些可以代替锥形瓶？_,相信你会变通,A、E,B、D,（优点：）,便于控制液体的滴加速度。,气体发生装置