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文档简介

分数的加减法,教学目标,本节课我们主要来学习分数的加减法，同学们要掌握异分母分数加减法的计算方法，能够应用异分母分数加减法的法则解决相关的实际问题。,把下面每组中的两个分数通分。,=0,2.看谁算得对又快！（口答）,同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的折一只小船，小明用同一张纸的折一只小鸟。,你能提出什么数学问题？,解决问题：,他们俩一共用了这张纸的几分之几？,小红比小明多用了这张纸的几分之几？,通分,同分母,小结法则：,异分母分数加减法：1.(能.不能)分子直接相加减。2.应该先，再按分数加减法则进行计算。3.还应该注意：,结果能约分的要约成最简分数。,结果是假分数的要化成带分数或整数。,不能,（）（）=（），因为它们的分母不同，也就是（）不同，不能直接加减，要先（）再加减，它们的差是（）个，也就是（）。,练一练,分数单位,通分,4,练一练,2.计算+时，先通分变成()+(),表示()个加上()个，一共是()个，所以+的和是，化成带分数是().,8,12,9,12,17,12,12,17,1,2,3,4,异分母分数加减法解题步骤：,一看：二通：三算：四约：五化：,看清题目,通分,计算,结果能约分的要约成最简分数,结果是假分数的要化成带分数或整数,你知道异分母分数的加减法怎样计算了吗？,先计算，后找规律。1.规律是：2.规律是：,分子都是1的两个分数的和，它的分母是原来两个分母的积，分子是原来两个分母的和。,分子都是1的两个分数的差，它的分母是原来两个分母的积，分子是原来两个分母的差。,1.判断,并说说理由.2.填空：3.有两块玻璃，大块的面积
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