语文人教版四年级上册《白鹅》教学课件

13白鹅,1,作者简介：丰子恺，(18981975)中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。,词语积累,头颈姿态高傲郑重看守狂吠相似颇像京剧净角滋味奢侈譬如倘若侍侯堂倌脾气窥伺敏捷责备邻近,左顾右盼厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫局促不安大模大样毫不相让一日三餐三眼一板一丝不苟从容不迫厉声叫骂扬长而去空空如也昂首大叫供养不周不胜其烦架子十足,我来说句子,丰子恺笔下的白鹅有什么特点？,高傲,2,“好一个高傲的动物！”,高傲：指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。,高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？,它伸长了头颈，左顾右盼，,联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？,白鹅的高傲更表现在哪些方面？,叫声,步态,吃相,3,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,这句话在全文中起了什么作用？,1.中心句（统领全文）。2.过渡句（承上启下）。,4,白鹅,叫声：,步态：,吃相：,第3自然段,第4自然段,第5-7自然段,5,默读课文第3自然段，用横线画出最能体现鹅的叫声特点的词语。,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,这几个词说明了鹅怎样？,（凶、恶）,作者的朋友告诉他：养鹅等于养狗，果然如此。,如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,“你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！”,“外面谁在走动？最好离这儿远点！”,“喂，是狗吗？你这个讨厌的家伙，你又在外面干什么？”,注意语气哦！,6,7,真是一只高傲的白鹅！,鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,叫声如此高傲的白鹅走起路来是什么样子的呢？谁来读一读课文的第4自然段。,m,在这个句子中，作者用了什么修辞来写鹅步态的特点？,京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。,花脸：扮演性格刚烈或粗暴的人物。,鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,看完视频，你想到什么词来描述净角出场的样子？,这个比喻句形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。,的确是一只高傲的白鹅！,这,其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你快速浏览课文的5自然段，找出相关句子画上横线。,1.它需要哪三样东西下饭？,2.吃法：如何三眼一板，一丝不苟？,它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。,就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？,譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。,它的这种三眼一板、一丝不苟的吃法还引发了一件引人发笑的趣事呢？,请默读第6-7自然段,到底是什么事情这么可笑呢？,狗去偷吃鹅的冷饭,狗又是如何偷吃鹅的冷饭的？,你觉得狗像什么？,小偷,为什么狗只敢鬼鬼祟祟地偷而不敢明目张胆地去跟鹅抢饭吃呢？,因为鹅会伸颈,如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。,如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？,“不胜其烦、鹅老爷、架子十足”,请看这三个词,“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。,“不胜其烦、鹅老爷、架子十足”,这些词语体现了作者对白鹅的讨厌，是吗？,给他添了麻烦，为什么还喜欢他？,“可笑、有趣、像人一样的高傲。”,最后，让我们带着喜爱之情再读这句话：,8,这一系列，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。,写作方法探究,鹅：引吭大叫（叫声大和严厉）狗：狂吠,鹅：步调从容、大模大样鸭：步调急速、局促不安,鹅：老爷派头狗：躲在篱边窥伺、逃往篱边，蹲着静候（如小偷般的委琐相）,对比,作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点；,写作方法探究,“我们的鹅老爷”,“不胜其烦”,“架子十足”,表达了作者对白鹅的喜爱之情。,似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,还善于运用来表达自己的感情。,反语,作业,你们有自己喜欢的小动物吗？请认真观察一下自己喜