辽宁地区2010省七年级生物 血流的管道 血管课件 人教版_第1页
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血流的管道-血管,第四章第二节,当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？还有把脉的时候在什么部位?,人体的血管,（一）教学目标,1、知识目标：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点;尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况,2、能力目标：通过对血液在血管中流动情况的学习，培养提高学生的观察能力。,3、情感目标：在实验中培养学生爱护小动物的情感。,（二）教学重点和难点,1、重点:三种血管的结构与功能以及了解血管结构与功能相适应的关系。,2、本节课的关键是：学生能够分辨出动脉和静脉血管，观察到毛细血管内红细胞单行通过。,探究发现,观察小鱼尾鳍内血液的流动,自学指导（一）,阅读课本64-65页回答问题：1、在观察小鱼尾鳍内的血液流动实验中，观察过程中应注意什么？2、你最先找到的是什么血管？怎么判断动脉和静脉？,三种血管的关系,血液流动方向示意图,动脉静脉毛细血管,三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较,自学指导（二）填表三种血管的结构特点,心脏身体各处,连接最小动脉和静脉的血管,分布较深，管壁厚、弹性大,快,分布较浅，管壁薄、弹性小，有静脉瓣,慢,分布广泛，管壁非常薄、管内直径仅有810微米，只许红细胞单行通过,最慢,身体各处心脏,自学指导（三）,阅读课本66页回答问题：毛细血管哪些特点适于进行物质交换？,1、内径只有8-10微米，只允许红细胞单行通过2、管壁非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成3、管内血流速度最慢,毛细血管和组织细胞间的物质交换,静脉瓣活动示意图,肌肉收缩压挤静脉,达标检测一、你会选吗？1、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏2、某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是()A.小静脉B.大静脉C.小动脉D.大动脉3、在下列几种血管出血后,能自然止血的是()A.动脉受伤出血B.毛细血管受伤出血C.静脉受伤出血D.静脉和毛细血管交界处受伤出血4、红细胞并排不能通过的血管是()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.上述血管都是,C,D,B,C,二、填空动脉是将血液从输送到身体各部分去的血管，动脉的较厚，弹性大，管内的速度快。,管壁,心脏,血流,A
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