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文档简介
一、句子结构会泽一中刘礼双,高中英语语法专项讲座(句法),一、句子成分句子成分是句子中起一定功用的组成部分,句子成分供有六种:1、主语(subject)是一个句子的主体,是全句述说的对象,常用名词、代词或相当于名词的词担任,一般置于句首。例如:Thesunisshininginourface.Irespecthim.2、谓语或谓语动词(predicate/predicateverb)是说明主语的动作或状态的,常用动词担任,置于主语之后。例如:Theplaybeganateight,sotheymusthavedinneratseven.Theyaresittingthere,listeningtotheteachercarefully.3、宾语(object)是表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象,常由名词、代词或相当于名词的词担任,置于及物动词或介词之后。如,Ireceivedaninvitationyesterday,butIdidntwanttoacceptit.InsteadofgoingtoBeijingforherholiday,shewenttoHaina.,4、定语(attributive)是限定或修饰名词或相当于名词的词的,常由形容词或相当于形容词的短语或从句担任。根据与所修饰的词之间的位置关系可分为前置定语和后置定语。例如:Johnhadagreatdesiretotravel.Childrenlivingbytheseausuallybegintoswimatanearlyage.Thegoldenwatchwhichhadbeenpasseddownfromhisgrandfathersgrandfatherwaslostyesterday.5、状语(adverbial)是修饰动词,副词,形容词或整个句子的,常由副词或相当于副词的短语或从句担任,修饰动词时,可置于动词之前,亦可置于动词之后;修饰形容词或副词时,常置于它们之前。例如:Tomdidbadlyonexam.Hegetsupatfiveeverymorning.Thebookiswellworthreading.Generallyspeaking,itisnoteasytolearnEnglish.Heranuptoherbreathingheavily.,二、句子基本结构I.句子是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。在英语里,句子的基本结构有以下五种:1、主语谓语(S.+vi.)Thebellrang.2、主语谓语宾语(S.+Vt.+O.)Hemadeastudyplan.3、主语连系动词表语(S.+linkV.+P.)Sheislovely.4、主语谓语间接宾语直接宾语(S.+Vt.+O2+O1)Hetoldusthewholestory.5、主语谓语宾语宾语补足语(S.+Vt.+O+O.C)Ifoundhimdoinghishomework.II.根据句子的基本结构,可把句子分为_,_和_.,简单句,并列句,复合句,1)简单句(simplesentence),一个含有主语或并列主语和谓语或并列谓语的句子。如:ThomasEdisonwasborninMila,Ohio,onFebruary11,1847.Fireandwaterdontagree.(水火不相容)Tomcameintotheclassroomandsatdown.2)并列句(compoundsentence),由并列连词把两个或两个以上的简单句(叫做分句)连接成的句子。如:Icamehomeearly,butsheremainedtotheendoftheconcert.Theboysareplayingtabletennisandthegirlsaredoingropeskipping.3)复合句(complexsentence)是由主句和一个个从句构成的。如:Hesaidhewouldcomeintheevening.Hewentintothecavethoughitwasverydark.Thattheearthisroundisknowntousall.,宾语从句,状语从句,主语从句,III.根据句子的目的和用途,可把句子分为_,_,_和_。1、陈述句(declarativesentence)凡是说明一件事,提出一种看法,表示一种心情的句子都是陈述句。如:Thesunrisesintheeast.Sheiseagertomeethim.Iwanttoknowwhyheisabsent.2、疑问句(interrogativesentence)是提问题的句子。可分为_,_,_,_,_等。1)一般疑问句有些问题只需要回答“对”或“不对”(也就是yes或no),不要求回答者提供什麽特别的情况,这就是一般疑问句(有人称之为yes-noquestions)。回答一般疑问句时,首先要用_或_来回答,然后用主语和_,_或_组成一个句子就行了。,陈述句,疑问句,祈使句,感叹句,一般疑问句,特殊疑问句,反意疑问句,选择疑问句,否定疑问句,yes,no,助动词,系动词,情态动词,Didyouseeanyofthemthere?Yes,Idid.No,Ididnt.Issheastudent?Yes,sheis.No,sheisnt.Canyouswim?Yes,hecan.No,hecant.2)特殊疑问句特殊疑问句相当于汉语的“谁?”“什么?”等。这一类问句是问事情的某一方面的。它一般由以下的疑问代词或疑问副词开头。疑问代词疑问副词,who(whom,whose),what,which.,when,where,how,why.,WhowroteMidnight?2.Whoseumbrellaisthis?Whatareyoudiscussing?4.Howheavyisthisbox?5.Whichnoveldoyoulikebest?5.Howdoyoulikethefilm?,注:1、特殊疑问句需要疑问语序即:疑问词助动词/连系动词/情态动词主语谓语动词。疑问代词作主语时则不产生主语和助动词倒置问题。,2、what和which既可以做主语,又可以做定语,放在名词前。Whatlessonsdidyouhavethismorning?Whichclassareyouin?,3、who,what,which可以指一个人或物,也可以指两个以上的人或物;换言之,作单数或复数用都行。,4、which是在一定范围内挑选;而what则没有范围。比较:What/Whichnoveldoyoulike?,5、how既可以单独使用意思是“怎样”、“如何”,友可以和其它副词或形容词配合使用意思是“多少”、“有多”如:howoften/howlong/howheavy/howmuchetc.,3)反意疑问句在一个陈述句之后加上一个意义与之相反的小问句由助动词/情态动词/连系动词和代词构成,这个小问句或附加问句就叫做反意疑问句。如:1.Heworkshardathislessons,doesnthe?2.Youhavecompletedthatjob,haventyou?3.Zhangdidnthandinhisexercisesintime,didhe?4.ShecantsinganyBeijingopera,canshe?,注:1、反意疑问句附在陈述句之后,对陈述句所说的事实和观点提出疑问。2、一般说来有两种形式:陈述句肯定,则所附问句否定;陈述句否定,则所附问句肯定。,3、反意疑问句一般不需要回答。如需要回答,则和一般疑问句回答方式一样。根据事实回答:肯定答复用yes,否定答复用no.,4)选择疑问句问题里包括两个或更多的可能,让被问的人选择一个,叫做选择疑问句。例如:Wouldyouliketeaorcoffee?Shallwestayhereorgotothepark?Whichballpendoyouwant?Theblueoneortheredone?,5)否定疑问句一般疑问句的否定形式可以称作否定疑问句,这种问句总带有一定的言外之意,如“难以相信”或“难道”等。1.Cantyoukeepsilent?(难道你不能保持安静吗?)2.Didntthetrainarrived?(难道他昨天没来?),注:在回答否定疑问句时,yes和no的使用要根据答复,而不是根据问题。与“前否后肯”的反意疑问句回答一样。例如:,3.Hasnthepassedthefinalexamination?,Yes,hehas.,不,他及格了。,No,hehasnt.,是的,他及格了,翻译:,Didnthecometoseeyouyesterday?Yes,hedid.(No,hedidnt),3、祈使句用动词原型开头的句子,用于表示命令、请求、劝告建议等语气的句子。例如:,Taketheboxupstairs.Letshavearest.Dontleavethedooropen.Dontbelatagain.,4、感叹句感叹句主要有两种形式:一种用what或how开头,另一种是以副词开头较少使用1)what结构主要有三种:,A.What+a(n)+adj.+可数名词单数主谓部分!Whatalovelygirlsheis!Whatahotdayitis!,B.What+adj.+不可数名词或可数名词复数主谓部分!Whatfoolishmistakesyouhavemade!Whatniceweatherisis!,C.What+a(n)+可数名词单数!Whataday!Whatanight!,2)how结构主要有三种:,A.How+adj./adv.+主谓部分!Howlovelytheboyis!Howfast
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