语文人教版三年级下册人物的外貌描写

人物的外貌描写,外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写。,第一招：,要有一定的顺序,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.,先写全身再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,一身()的绒毛，一对()的（),加上(),凑成了()的喜羊羊.我眼中的喜羊羊,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,猜猜他是谁?,金箍棒,火眼金睛,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,猜猜他是谁?,个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，耳朵不圆不长,?,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取这个人最特别的地方来描写，而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,找出他的特点,他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，脸上的肉堆得像“面团”，整个人看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。,找出他的特点,他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上，整个人看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。,朗读下面两段文字，思考哪一段文字较好，为什么？（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。,我的爸爸长着长长的乌黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，脸蛋圆圆的像一个鸡蛋，他总喜欢手叉着腰，挺着自己的将军肚，显得格外神气。我的爸爸还特别喜欢干家务。,我的爸爸瘦瘦的，脑袋尖尖的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。,我的爸爸长着长长的乌黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，脸蛋圆圆的像一个鸡蛋，他总喜欢手叉着腰，挺着自己的将军肚，显得格外神气。我的爸爸还特别喜欢干家务。,我的爸爸瘦瘦的，脑袋尖尖的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。,我的爸爸头发很长很黑，眉毛很淡，眼睛很有神，脸蛋有点圆。平时喜欢手叉腰，他的肚子很大。我的爸爸还特别喜欢干家务。,第三招：,巧用修辞,1、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。,2、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。,1、要有一定的顺序2、抓住主要特征3、善用修辞,外貌描写的方法：,要求：（1）运用所学知识描写家人或朋友的外貌。（2）50-80字。（3）时间5分钟。（4）写完之后读一读。,我来试一试,评改要点：每做到一点得一