语文人教版三年级下册《珍珠泉》

导读：,1、课文写了哪些景象？2、交流读后的感受。3、课文写了珍珠泉的哪些特点？表达了作者怎样的感情？,自由读,自由读文，圈出不认识的字，通过问同学、老师，参照白板上拼音，读准生字词。五分钟后检查字词读音。,镶嵌青苔蕨草青褐色缘故绽开筛下干涸一嘟噜扑哧一笑,xin,qin,ju,d,lu,h,shi,ch,ti,h,yun,zhn,反复再读课文，相信你会把字音读准，句子读通顺的，赶快练一练吧！读完组内交流读后的感受。,轮流读,比谁读得声音响亮，吐字清晰，断句正确。其他同学认真听，若有读错，先用笔做上记号，再举手纠正。,订正读,同桌之间分自然段读课文，互相纠正错误，并督促把读不熟的句子多读几遍。,放声读,放开声音读课文，注意倾听自己的声音，并做到坐姿端正，精神饱满，语速适当，相信你读得最棒，加油吧！,初读感知,快速默读课文，交流文中介绍的景物。课文共有()个自然段，第()自然段交代了珍珠泉的位置，第()自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第()自然段写潭底冒出的泡泡，第()自然段直接表达了“我”感情。作者是按（）、（），（）、（）的顺序描写珍珠泉的。,自学课文2、3自然段：,课文写了珍珠泉的泉水和水泡的哪些特点？用笔画一画相关语句，表达了作者怎样的感情？,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,比较句子水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,水是那样绿。,水是那样深，那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,又,水是那样清，清得（）。水是那样绿，绿得（）。水是那样深，深得（）。,水是那样凉，凉得。水是那样甜，甜得。,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。,开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,它的水泡就像珍珠一样()，所以作者把这眼清泉叫做珍珠泉。,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,我是多么喜欢珍珠泉啊，她的水是那样绿，那样深，那样清！,我是多么喜欢珍珠泉啊，她的水泡那样有趣，那样可爱！,我是多么喜欢珍珠泉啊，h在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。,我是多么喜欢珍珠泉啊，xi她给我们的童年带来了多少的遐想和欢乐！,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,潭眼条层束串一（）石板路一（）清泉一（）泉水一（）青苔一（）金光一（）珍珠,选择合适的量词，填空：,（）的大绒团（）的泉水（）的花环（）的树叶（）的光斑（）的珍珠,在括号里填上适当的词语：,填空，读一读。1、这是一潭的泉水。水是那样，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样，又是那样，清清得能看见的清褐色的石头。2、水泡的，射出光，光，光，光多像一串串彩色的啊！,深绿,绿,深,清,闪亮闪亮,红的,黄的,绿的,紫的,珍珠,潭底,课文的顺