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文档简介

5翠鸟,人教新课标三年级语文下册第二单元,惠济区实验小学邢悦,这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它独特的身体构造。它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。,翠鸟苇秆绣花腹部赤红衬衫,cu,gn,xu,shn,f,ch,疾飞泛着水泡逃脱锐利摇晃,j,fn,po,hung,tu,ru,饲养希望,s,x,清脆：声音清脆悦耳。疾飞：形容飞得很快。锐利：在课文中指翠鸟眼光很尖锐。陡峭：形容山的坡度很大，几乎是笔直的。希望：心里想达到某种目的或等待出现某情况。,小助手,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮机灵的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,思考：这一段话是围绕哪一句来写的？,它的颜色非常鲜艳。,它的颜色非常鲜艳,朗读课文，看看作者是怎么描写“翠鸟”的？,爪子：一双红色的小爪子（紧紧地）（抓）住苇秆头上：羽毛像（橄榄色的头巾），（绣满）了（翠绿色的花纹）背上：羽毛像（浅绿色的外衣）腹部：羽毛像（赤褐色的衬衫）眼睛：透亮灵活嘴巴：又尖又长,美的化身,你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,真是一只,(可爱),(),(),的翠鸟!,漂亮,机灵,测一测：（多选题）以下选项中属于翠鸟外形特点的是（ABCD）A、颜色非常鲜艳B、体态小巧玲珑C、眼睛透亮灵活D、嘴巴又尖又长,宝贝们，你们选对了吗,作为一个人，不仅要注重自己的外表，更要注重自己的内心，心灵美才是真的美！,同学们，用划出表示翠鸟捕鱼的动作词。,翠鸟苇秆，像箭一样过去，起小鱼，着水面一下子远了。,蹬开,飞,叼,贴,飞,比较句子，体会用词的准确，生动。,翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。,第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。,1,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。,第一句好，生动地写出了翠鸟的动作十分迅速,2,思考：为什么“我们的脸有些发红”呢？,是啊，鸟只有在大自然中才能自由生活，他们为大自然增添了无限的生机，而且许多鸟是人类的好朋友，我们应
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