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文档简介

妈妈为我送午饭,妈妈为我做晚饭,妈妈为我洗衣服,小时候妈妈给我洗澡,妈妈教我走路,劳作中的妈妈,卡罗纳,铜城学校王玉娟,自学提示：,1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方反复多读几遍。2、同桌间交流不认识的生字，难记的词。3、想一想课文讲了一件什么事？,我试一试：,说一说：课文讲了一件什么事？,卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。,卡罗纳遭遇到了什么不幸？此时的卡罗纳是什么样子的？请同学们浏览课文，画出相关的语句。,感受不幸,1、可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。（这是从什么哪些方面来写卡罗纳的，从中你感受到了什么呢?）,2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,3、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,（理解“放声大哭”和“号啕大哭”他为什么要哭呢？）,4、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,端详：仔细地看,神态,老师,我,妈妈,同学,当知道卡罗纳所遭遇的不幸时，有哪些人关心卡罗纳呢？他们又是怎么做的呢？,感受幸福,1、昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,2、老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,无私与伟大,语言,1、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,2、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,动作语言,放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。,放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。,动作神态,母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,心灵之语,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你就是卡罗纳的同学，你会为他做些什么？,拓展延伸,请您给卡罗纳写一封信，给他以春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。,请您代表卡罗纳，向关爱他的人写一封信，感谢他们对自己的关爱和帮助，谢谢大家！,（任选一个）,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师
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