《多项式的乘法》课件(共21张ppt).ppt_第1页
《多项式的乘法》课件(共21张ppt).ppt_第2页
《多项式的乘法》课件(共21张ppt).ppt_第3页
《多项式的乘法》课件(共21张ppt).ppt_第4页
《多项式的乘法》课件(共21张ppt).ppt_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.3.1多项式的乘法,在退耕还林期间,有一块原长m米,宽为a米的长方形林区增长了n米,加宽了b米,请你表示这块林区现在的面积.,ma,na,mb,nb,你能用不同的形式表示现在林区面积吗?,这块林区现在长为(m+n)米,宽为(a+b)米.,因而面积为(m+n)(a+b)米2,由于(m+n)(a+b)和(ma+mb+na+nb)表示同一块地的面积,故有:,(m+n)(a+b)=,ma,+mb,+na,+nb,如何进行多项式与多项式相乘的运算?,(a+n)(b+m),=,ab,1,2,3,4,+am,+nb,+mn,多项式的乘法法则,1,2,3,4,多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.,(a+b)X=,aX+bX,当X=m+n时,(a+b)X=?,(a+b)(m+n),=?,?,例1:计算(1)(xy)(a2b)(2)(3x1)(x3),(a+n)(b+m),=,ab,1,2,3,4,+am,+nb,+mn,1,2,3,4,1、两项相乘时,先定积的符号(同号得正,异号得负)。,2、最后结果要合并同类项.,注意:,书本P71页课内1,A1,例2先化简,再求值:(2a-3)(3a+1)-6a(a-4),其中,解:,6a(a-4)-(2a-3)(3a+1),书本P71页课内2,3,A2,书本P71页A4,B5,填空:,观察上面四个等式,你能发现什么规律?,56,1(-6),(-1)(-6),(-5)6,口答:,(x+3)(x+5)=x2+(+)x+,P72C6拓展与探索,(3)根据(2)中结论计算:(1)(x+1)(x+2)=(2)(x+1)(x-2)=(3)(y-1)(y+2)=(4)(y-1)(y-2)=,x2+3x+2,x2-x-2,y2+y-2,y2-3y+2,(4)若(x+a)(x+b)中不含x的一次项,则a与b的关系是()(A)a=b=0;(B)a-b=0;(C)a=b0;(D)a+b=0,D,(5)若(x+m)(x-2)=x2+nx-6对x的任何值都成立,求m,n值。,m=3,n=1,1、漏乘,二、需要注意的几个问题,2、符号,3、结果化为最简形式,一、多项式与多项式相乘法则:,小结:,4、添括号,同学们!能说说你们家的厨房是如何布局的吗?,多项式与多项式相乘,有一套三房一厅的居室,其平面如图,怎样用代数式表示出它的面积呢?小红一共列了三个代数式:,方法1:南北向着长为(a+b)(米),东西向总长为(m+n)(米),所以居室的总面积为:,方法2:北边两间的面积和为a(m+n)(平方米),南边两间的面积和为b(m+n)(平方米),所以居室的总面积为:,N,n,m,b,a,方法3:四间房(厅)的面积分别为am,an,bm,bn(平方米),所以居室的总面积为am+an+bm+bn(平方米),这三个代数式都对吗?,上面三个代数式都正确地表示了该居室的总面积,因而我们有:,事实上由代数式到代数式,是把(m+n)看成一个整体,利用乘法分配律得到继续利用乘法分配律,就得到结果am+an+bm+bn,这个运算过程可表示为:,IV,N,n,m,b,a,撇开它们的实际意义,想一想这几个代数式为什么相等吗?,它们利用了乘法运算的什么性质?,例3计算:,解:,例4化简ab(10a-3b)-(2a-b)(3ab-4a2)这个代数式的值与a,b的取值有关吗?,解ab(10a-3b)-(2a-b)(3ab-4a2)=10a2b-3ab2-6a2b+8a3+3ab2-4a2b=8a3.因为这个代数式化简后只含字母a,所以这个代数式的值只与字母a的取值有关,与字母b的取值无关,例5解方程:,解:,两边去括号,得,合并同类项,得,化简,得,所以原方程的解为,1、计算:(1)(x+2)(x-3);(2)(3x-1)(x-2).,解:,2、计算:(1)(3m+n)(m-2n);(2)n(n+1)(n+2).,解:,例题解析,计算:,(1)(x+2)(x3),(2)(3x-1)(2x+1).,-,3x,+2x,=,x2-x-6.,-23,(2)(3x-1)(2x+1),=,3x2x,+3x1,-12x,-,1,=,6x2,+3x,-2x,-1,=,6x2+x-1.,计算:,(x+y)(x2-xy+y2),-,x2y,+,=x3,xy2,+,x2y,-,xy2,+,y3,=x3,+,y3.,计算:,(1)(x3y)(x+7y),(2)(2x+5y)(3x2y).,+,7xy,-3yx,-,=,x2+4xy-21y2;,21y2,(2)(2x+5y)(3x2y),=,=x2,2x3x,2x2y,+5y3x,-,5y2y,=,6x2,4xy,+15xy,-10y2,=,6x2+11xy-10y2.,(1)(m+2n)(m2n);(2)(2n+5)(n3);,计算:,(3)(x+2y)2;(4)(ax+b)(cx+d).,比一比:,(1)(x+5)(x7)(2)(2a+3b)(2a+3b)(3)(x+5y)(x7y)(4)(2m+3n)(2m3n),方法与规律,延伸训练:,填空:,观察上面四个等式,你能发现什么规律?,你能根据这个规律解决下面的问题吗?,挑战极限:,如果(x2+bx+8)(x23x+c)的乘积中不含x2和x3的项,求b、c的值.,解:原式=x43x3+cx2+b

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论