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文档简介

,这三种液体一样吗,导入,第九单元溶液,溶液的形成,第一课时,学习目标,1、了解溶液、乳浊液、悬浊液的概念2、掌握溶液的基本特征并从微观上认识溶液3、认识溶液的组成，理解溶质、溶剂的辩证关系,活动1探究溶液的形成,药品：蔗糖、食盐(NaCl)、植物油、泥土、水、硫酸铜仪器：试管、药匙,一、物质在水中的分散,一、物质在水中的分散,一、物质在水中的分散,结论（1）溶液、悬浊液、乳浊液的概念a.溶液：物质以分子或离子的形式，分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物b.悬浊液：物质以固体小颗粒的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物c.乳浊液：物质以液体小液滴的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物,你能说出他们属于哪种液体吗？,溶液：物质以分子或离子的形式，分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物,(2)溶液的特征：均一性、稳定性均一性：是指溶液各部分的组成、性质（包括物理性质和化学性质）完全一样。b.稳定性：是指在温度等外部因素不改变的情况下，无论放置多久，溶液也不会出现分层或沉淀现象。,课堂检测：,下列关于溶液的叙述中，错误的是（）A溶液是均一、透明的无色的液体B溶液是均一、稳定的混合物C溶液里各部分的性质是相同的D如果条件不变，食盐水放久了，食盐是不会分离出来的,A,蔗糖溶液中的分子运动,食盐溶液中的离子运动,想一想:这瓶溶液中有哪些物质?,被溶解的物质,溶解其他物质的物质,活动2讨论与交流,分析下列溶液中，什么物质是溶质，什么物质是溶剂。,1、食盐的水溶液,2、氢氧化钠的水溶液,3、氯化氢气体溶解在水中形成的溶液称为盐酸,4、医院使用的消毒酒精其中酒精占了75%，水占了25%（体积比）,归纳：,1、当固体、气体和液体互溶时，一般是固体、气体作为溶质，液体作为溶剂。,2、当两种液体互相溶解时，一般是量少的作为溶质，量多的作为溶剂。,3、如果其中一种是水，一般水是溶剂。,交流与反思,谈一谈:通过今天的学习，你都学到了些什么,又学会了什么?,判断下列溶液的溶质和溶剂,（1）稀硫酸（2）澄清石灰水（3）碘酒,课后练习：,交流对对碰,你知道生活中有哪些常见的溶液,它们都有些什么用途?,白醋,无土栽培西红柿,无土栽培芹菜,啤酒,矿泉水,医用药水,你知
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