小学管理制度汇编.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除小学制度汇编1、前 言 22、岗位职责 3l 校长职责 3l 教导主任职责 3l 学科教研组长职责 3l 班主任职责 4l 大队辅导员职责 4l 保管员职责5l 计算机管理教师职责 5l 实验教师岗位职责5l 小学图书管理人员岗位责任6l 电教器材保管人员职责6l 语音教师岗位职责63、管理制度 8n 校务公开制度 8l 学校党风廉政建设制度9l 小学教代会制度10l 学校信访工作制度12l 德育工作制度12l 升降国旗制度13l 安全教育工作制度14l 控辍保学工作制度17l 教导处教研制度18l 教师听课制度18l 学校教学工作制度19l 教学常规管理制度20l 教师政治学习制度21l 教师业务学习制度21l 远程教育工作制度22l 会计岗位责任制度23l 教职工考勤制度24l 家长委员会制度24l 各类专用教室规章制度244、教师奖罚制度425、学生奖罚制度44前 言 以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。 为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的庄晏小学管理制度。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范特色”的学校，育“全面特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。 岗 位 职 责一、校 长 职 责 校长是学校行政的最高负责人，既是行政工作的决策者，又是行政工作的指挥者。因此要求校长： 1、对学校工作全面负责，按照教育、教学规律办学，全面完成教育、教学任务。 2、领导学校的教育、教学工作及师生的思想政治工作。 3、培养和提高教师，组织全校教职工政治、文化、业务学习，使教师胜任教育教学工作。 4、领导和组织体育、卫生工作，提高师生的健康水平。 5、抓好劳动教育、安全教育。 6、抓好勤工俭学工作，改善办学条件，改善师生福利。 7、管理好校舍、设备和经费，依靠干部和群众，筹集资金，改善办学条件。 二、教导主任职责 1、协助校长全面贯彻落实党的教育方针，以正确的教育思想指导教育教学工作，实施国家制定的课程计划、教学计划、课程标准，全面完成教育、教学任务。 2、协助校长制订与实施学校工作计划，具体组织和管理教学业务，包括教师的教学计划制定、备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、教学总结、课外活动和教研活动等。 3、具体组织管理学生的思想政治教育工作，指导班主任、少先队工作的开展。 4、领导和处理好各项教学工作。 三、学科教研组长职责 1、做好学科组教师的思想工作，以身作则，把自己科组建设成为一支思想开放、理念先进，既有独立思考和创新精神，又有互助合作、积极向上的小队伍，鼓励老师勇于挑战自我，大胆实践，形成自己个人的教学风格。 2、落实学校制订的教研教改方案和学科课题研究计划。 3、指导开展课外小组活动，并创造出成绩。 4、做好有关资料档案积累。四、班主任职责 1、班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，积极组织学生开展“三讲两实践”活动，教育学生遵守学生守则和行为规范，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。 2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。 3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。 4、组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。 5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。 6、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。 7、对本班学生的安全负责，加强安全教育和管理。五、少先队大队部辅导员职责 1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末作好德育工作总结。 2、领导各年级组工作，组织班主任工作的检查总结和经验交流。通过“德育处年级组班主任”这一系统，以小学生守则和小学生日常行为规范为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，不断提高教育教学质量。 3、组织全校值周、值日与各项纪律卫生等检查评批工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的各项奖罚制度的评比和实施工作。 4、主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导年级学生大会、班会活动。 5、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践与文体活动。 6、主管学校广播室、黑板报等全校思想宣传教育工作。 7、负责组织学生的德育考核、文明礼仪之星、优秀班队干部的评选审批工作。六、保管员职责 1、负责保管学校的办公用品、图书以及学校教育教学设施设备的管理和维护，对各种物品造册登记。 2、验收学校购买的各种物品，并登记上册。 3、负责各种物品的领出，并登记。 4、做到保管室物资存放有序，保持清洁卫生。 5、定期清点校产，做到家底清楚。七、计算机管理教师职责1、要根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，对有关设备应经常进行检查、维护，保证计算机设备的正常使用。3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。4、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习手册。5、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。6、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。7、积极开展实习教学研究工作，不断改进实习方法，努力提高实习效果，积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。8、做好计算机室卫生，安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。9、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作正常进行。八、实验教师岗位职责1、热爱本职工作，自觉执行实验室工作章程，努力学习政治理论，定期向领导汇报有关情况。2、与理科教师共同制定实验教学工作计划，并做好实验记录。3、熟悉掌握教学仪器规格、型号、构造，负责保养维修并能及时妥善处理实验室突发事故。4、创造条件，开展实验教学研究，组织学生开展科技创新活动。5、建立建全实验室的各项规章制度，建立健全各项制度，建立完整规范的实验教学管理档案，认真做好各项资料的计录，整理和分类保存工作。6、努力创造条件，配合任课教师，健全实验教学、考核体系，完成学生手册、学期的年度考核工作。7、制定措施，确保师生安全，保护好国家财产，按规定处理好“三废。”8、不断积累积验，管理方法要不断改革，努力提高工作水平。九、小学图书管理人员岗位责任1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用室藏图书，为读者服务，为教学服务。2、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。4、所有图书要进行财物登记，做好图书的统计与清点工作。5、加强对图书流动工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销册、旧书目、列出名单，报校长审核。6、科书组织和精心保管图书，做好图书室的卫生清洁工作，凡因管理不善造成的损失，要负赔偿责任。7、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好的为教书育人服务。十、电教器材保管人员职责1、保管人员要严格遵守电教器材保管制度，对所有器材建立总帐，并按器材的分类建立分帐，做到账物相符。2、保管人员要学习各类电教器材的性能，用途及相应的保管方法。3、定期对长期存放的器材进行检查，发现故障及时维修。4、电教器材室要保持清洁，并采取安全措施，如防火、防水、防盗等。5、严格遵守器材使用和使用领手续，发现丢失和损坏，应及时报告并做出处理。十一、语音教师岗位职责1、语音室管理人员进入语音教室需遵守本室规章制度。2、保持良好的环境和秩序，学生在本室上课，教师应安排好座位入座，保证学生不将与语音教学无关的物品带入室内。3、语音室的仪器是精密、贵重的教学设备，在使用前教师应向学生讲明使用方法和操作程序。学生应遵照执行。4、培养学生良好的习惯；入室后不得随意开关机器，有问题及时报告，若因违反操作规程所造成损失的应赔偿。5、保持室内卫生干净，熟悉防火器材的使用。6、语音教师注意提高自身素质，刻苦钻研业务。管 理 制 度 校 务 公 开 制 度 凡有关学校教育改革发展的重大举措，涉及教职工切身利益的普遍问题、社会、家长普遍关心和反映敏感的问题，除党的工作要求和国家法律规定应当保密的事项外，都应当在适当的时间和适当的范围内，采取适当的方式予以公开。 一、校内公开事项 1、学校发展规划以学校近期办学目标及思路。 2、学校财务管理制度和收支情况。 3、学校工程建设项目招标过程、结果及工程款结算情况。 4、大宗物资或贵重仪器采购过程、价目、总额。 5、教职工评先、评优、奖惩及年度考评的过程、结果。 6、教师和干部职称评定、聘任和任用方案。 7、教职工工资调整，资金分配，福利安排、住房、医疗和养老保险金提交情况。 8、民主评议校级领导的情况和结果，校级领导的廉洁自律的情况。 9、其它应公开并应该和可以公开的事项。 二、社会、家长公开事项 1、学校办学目标和发展规划。 2、师德承诺、校风、教风、学风建设。 3、每学期各年级的课程设置、课时计划和教学作息时间安排。 4、收费公开。含收费依据、项目、标准、办法和收支结算。 5、教材及教辅用书征订计划，其他代办收费项、办法、标准、收支结算情况。 6、省、市、县、镇优秀学生及优秀学生干部等评选条件办法和结果。 7、新生入学的录取方法、原则。 8、学籍管理办法和结果公开。含择校、借读、转学、休学、复学常规和手续。 三、校务公开的基本形式和方法 1、校务公开以召开教职工代表大会为基本形式。 2、学校建立永久性公开栏或公示橱窗。 3、定期召开家长委员会和社会各界人士代表参加的座谈会，或通过家长会、社区教育委员会等形式推行校务公开。 4、学校认真使用收费登记卡，公布每学期学生应交费用的标准和收支标准。 5、有特定需要时，学校印发告家长书，向社会、家长公开部分特定项目。 6、根据特定需要。召开不同层次的校情发布会学校党风廉政建设制度为了深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，加强我校党风廉政建设，依法行政规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定党风廉政建设制度如下： 一、规范学校的办学行为 1、认真执行教育法、教师法等国家、省、市 有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。 2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中，严格遵守国家、省、市、区有关教育法律法规的规定执行，学校要开展的各种实验，必须是在符合教育法律法规的前提下进行。 二、加强师德师风建设 1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。 2、认真执行教师法、中小学教师职业道德规范，以及武安市教育局关于评选优秀教师的相关规定。3、廉洁从教，严禁从事以营利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动（包括推销教学辅助材料、教具等）。 4、严格遵守学校八项公开承诺，严格执行上级其他有关廉洁自律的规定。 三、党政干部廉洁从政，做好表率 党政干部廉洁从政是新时期从严冶党，端正党风的重要前提，是贯彻落实的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。依照党章，结合学校实际，对我校党政干部廉洁自律作出下列具体规定： 1、学校大额经费的使用，学校重要财产的处置，必须由学校党政干部集体决定，并由校务委员会和教职工代表大会讨论通过后，才可以实施。 2、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。不准利用职务之便，索取管理服务对象的钱、物。 3、不准借各种公务活动之机，大吃大喝，铺张浪费。 4、不准利用公款、公物操办婚丧事宜和敛财。 5、不准利用职权，在公务活动中借机敛财。 6、不准用公款请客送礼和进行高消费的娱乐活动。 7、不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。 8、管好自己的家属。不准利用职权和职务之便为亲友及身边的人员谋取私利。 9、不准利用职务之便，侵占公共财物和集体利益。 10、不准参与赌博、色情及各种形式的封建迷信活动。 11、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。 12、坚持民主集中制，做到集体与领导个人分工负责相结合。 四、廉政建设教育 、结合学生思想实际和学生特点, 有针对性地开展廉洁教育工作。 、充分利用思想政治教育主阵地,有重点地开展廉洁教育工作。 、充分利用社会实践环节, 进一步拓宽廉洁教育的渠道。、加强集体备课, 不断提高课堂教育质量 。、编撰教材讲义, 为开展廉洁教育创造条件。小学教代会制度为充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用，办好社会主义学校，根据中华人民共和国宪法第二条规定和中共中央教育体制改革的决定中“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，特制定蓝旗镇小学教职工代表大会制度。第一条：教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利，民主管理学校的重要形式的基本制度。第二条：教代会要坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的方针、政策、法令，正确处理国家、学校和教职工三者关系，在学校党总支领导下依照法律、法规和政策行使职权。第三条：教代会的组织原则是民主集中制。第四条：教代会行使下列职权：一、听取校长的工作报告，审议学校的发展规划，重大改革方案，财务预决算、教职工队伍建设等重大问题并提出意见和建议。二、审议通过学校岗位责任制方案、工资调整实施方案、勤工俭学经费管理使用办法、教职工奖惩办法和其它重要规章制度。三、审定教职工福利费管理使用办法、创收资金分配和使用方案及其他有关教职工生活福利的重大事项并作出决议。四、评议、监督学校领导干部，对工作卓有成绩的干部可以建议给以奖励，包括晋级、提职；对不称职的干部可以建议免职或降职；对工作不负责任或犯有重大错误造成严重后果的干部，可以建议给予处分，直至撤职。第五条：教代会支持校长行使职权，维护行政系统指挥权威；校长应尊重教职工行使民主管理学校的权利，执行教代会决议和决定，落实教代会提案并接受教代会的检查和监督。第六条：教代会的代表，以年级组单位，由教职工直接选举产生并组成代表组。教职工代表与教职工比例一般为一比四左右（其中教师代表不得少于代表总数的百分之六十。女教职工、青年教职工和具有高级职称的代表，应占一定比例）。 第七条：教职工代表实行常任制，每三年改选一次，可以连选连任。代表调离学校时其代表资格自行停止。代表连续一年以上不能参加教代会活动，其代表资格不予保留。代表被开除公职的，其代表资格自开除之日起停止。教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权监督或依照民主程序撤换本单位教职工代表。第八条：教职工代表的权利：一、教职工代表有选举权、被选举权和表决权。二、有权参与处理在教职工群众中发生的突发事件，参加学校决策和各项议题的讨论并充分发表自己的意见。三、有权评议学校的工作和行政领导人员，有权对学校各部门工作和负责人提出批评建议。四、有权参加教代会及其工作机构，有权对学校执行教代会决议和提案落实情况进行检查。五、因参加教代会通过的各项活动而占用工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。六、教职工代表因行使正当民主权利而遭到压制，阻扰和打击报复，有权向上级工会及有关部门提出申诉、控告。第九条：职工代表的义务：一、努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟，业务水平和参加民主管理的能力，积极投身教育改革。二、模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守教师职业道德，做好本职工作。三、密切联系群众，代表维护教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教代会决议。四、按时参加教代会活动，认真做好教代会交给的各项工作。第十一条：学校工会委员会是教代会的工作机构，主持教代会的日常工作。学校信访工作制度为密切校 领导与广大师生员工的联系，保护信访人的合法权益，规范学校的信访接待和处理工作，根据信访工作条例，制定本制度。一、信访受理范围：信访人通过来信、来电、来访等形式向学校提出的属于学校有权处理的信访事项。二、信访接待：校会议 室负责学校日常信访接待工作。接待人员对来访人员应热情接待，认真倾听意见，并作好记录。三、信访件处理1、来信处理：办公室人员对来信统一登记、分类，填写信访登记处理单；由分管领导提出拟办意见后，转责任归属人员处理。对重要来信件，先由分管领导提出拟办意见，然后送校校长阅批。承办人员应按处理要求认真处理。2、来电处理：对信访人的来电，接电人员应及时给予答复，或转告来电事项的责任归属人员。对于重要来电，应及时记录后转交信访事项责任归属人员按信访件处理，必要时应直接送校分管领导。3、来访的处理：对于来访人的来访事项，接待人员应逐一登记并区别情况处理，或直接答复，或转告来访人来访事项的责任归属人员，或请来访人提供详实的材料，按信访件运转处理。凡遇集体上访，办公室应要求集体上访人员推选代表（最多不超过五名）向接待人员陈述上访事由。重大集访情况应及时向校主管领导汇报。4、信访件的处理时限：信访件的处理时限除法律、法规另有规定以外，一般为30日。对于急件和特急件，阅批后应注意时限，承办人员应按要求加紧处理。对不能如期处理完毕的，可向办公室说明原因，申请延期。四、信访事项的复议：信访人对处理完毕的信访事项不满意，可向办公室提出复议要求。复议结论除法律、法规另有规定外，一般应在受理之日起30日内作出，并答复信访人。信访人对复议结论仍不满意，但又提不出新的事实依据，学校将不再受理。德育工作制度1、德育工作要认真执行中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见、小学德育纲要。 认真实施中小学德育工作规程等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育。2、建立校德育领导小组。建立校长、少先队、班级的三级责任教育。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；少先大队负责日常德育工作的监督、管理与协调、负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和特殊学生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。3、少先大队全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。定期召开会议，组织各种针对性活动，加强对学生的管理。4、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。5、科任教师要协助班主任老师做好班级工作，做到教书育人，要寓德育渗透于各科教学之中。6、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。7、办好家长学校。每学期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。8、 定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。9、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般12年举行一次)。10 、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体评选活动。11、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。12、建立“德育工作领导小组”例会制度 。定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。13、每周一上午举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。升降国旗制度l、全校师生要尊敬国旗，认真贯彻国旗法，落实国旗法中规定的各项要求。2、升降国旗仪式由大队部组织安排，升旗手具体负责升降国旗。3、每周一或遇重大节日，全校师生集中举行升国旗仪式，其它日子由各班推荐的升旗手负责早上升旗，傍晚降旗。4、每周一升国旗仪式时，全校师生应做到服装整洁，态度庄重，行礼标准，唱国歌洪亮，听国旗下讲话专心。5、其它日子升降国旗时，凡在场师生均应停止一切活动，面向国旗肃立，行队礼或注目礼。6、各班同学要爱护国旗。安全教育工作制度1、学校设安全教育办公室，成立领导小组。经常组织全体师生学习、宣传有关安全常识，增强安全意识，提高自我保护能力。2、安全教育是学校德育教育的一项重要内容，必须贯穿于德育的常规教育工作中。3、学校安全教育领导小组要带头做好校园安全教育的宣传和教育工作，并制定落实安全教育的活动方案。每月安排一次专题教育，每学期安排一周定为学校“安全教育周”。由班主任老师、学校安全教育领导小组具体负责。4、充分利用教育部组织编写的中小学安全教育须知、中小学安全教育指导丛书等资料，对全校教师、学生进行深入的安全教育，同时，要针对不同年龄学生的特点和接受能力，将有关内容通过相关学科教学渗透。5、充分利用晨会、班（队）会、黑板报、宣传栏、课外活动等时间，组织开展一些形式生动、多种的宣传教育活动，让学生了解、掌握一些基本的安全常识，每学期都要开展防火防震逃生演练，提高学生自救自护的能力。6、对学校的设施和设备如房屋、线路、电器、厕所、玩具、体育器材要定期检查，发现问题及时处理，杜绝安全隐患，严密规范组织学生的集体活动，如体育课、劳动课、课间游戏、社会活动等方面要经常抓、反复抓。校内体育活动班主任要和学生一同参加。体育课或体育竞赛前教师做相应的安全教育。7、遵守重大事件报告制度，作到早发现，早报告。8、实行责任分工制、责任追究制。一旦发现事故视情节追究直接责任人的责任。将教师对安全教育工作的重视程度以及开展安全教育工作的质量作为学期考核工作的重要依据。学生上学放学安全制度1、学生上学放学路上要遵守交通规则，一律右侧通行，列队行走。2、上学、放学路上不准疯闹、玩耍，不追车，不爬车。3、学生放学离开校园进一律站排行走，校内一律不准骑车离校。4、横过马路要做到一停、二看，确认安全可以通过。5、学生要严格遵守我校安全制度和交通规则，如违规出现问题，后果自负。6、各班要以村民组为单位建立路长负责制。7、学校要安排值周学生检查学生上学、放学纪律。学校安全工作制度一、要坚持经常对师生进行安全知识教育，各教学班都要依据学生情况制定切实可行的安全公约并上墙。二、学校的校舍、场地、其它公共设施以及学校提供给学生使用的学具，教育教学和生活设施、设备应符合国家规定标准，当学生发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。三、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动应对学生进行相关的安全教育，并在可预见范围内采取必要的安全措施。四、学生应遵守社会公共行为准则，学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力不具有危险和不危害他人的行为。五、学生不允许参加抗洪抢险、抗震、扑火等危险性公益活动，学校更不能组织学生参加。六、搞好用电用火管理，做到人走火灭，学校负责人应检查此项工作。七、做好值班、值宿工作，做到节假日学校不离人，值班人员应尽职尽责。八、重大节日、寒暑假、农忙假，班主任应对学生进行针对性地安全教育，确保学生的安全。（防溺水、疾病传染等）九、实行责任制，各教室、专用教室上班时间内由班主任和专任教师负责。夜间损坏学校的一切物品均由值宿人员负责。定期安全检查制度安全工作常抓不懈，树立“安全第一”的思想，做到防患于未然，制定如下制度：一、各教室天棚由各班主任负责随时观察，随时处理，如有脱落要加以清除，并逐级上报。二、各校安全工作负责人每周一要对学校活动场地和设施进行排查或随时检查，如发现问题及时处理，解除不安全因素。三、每天上下学值日生检查站排和交通规则，低年级教师要护送到安全地段并由路长看管好学生。四、体育课教学杜绝学生穿皮鞋、高跟鞋和携带有害身体的物件，并且在活动前要对学生进行相关的安全教育，活动中要对学生的安全工作进行检查。学校取暖安全制度1、要对学生进行防火教育。2、各室要安排专人负责生炉子，其余学生一律不准带火，玩火。3、值日学生当日不准把炉灰倒入室外，应在第二天早晨生炉子前检查是否有火种，确认安全后方可倒入室外指定地点。4、柴草应远离炉子，课桌椅应远离火炉，炉火不能过旺导致炉筒发红，以免引起火灾。安 全 公 约一、在公路列队行走，一律右侧通行，不追车，不爬车，不在公路上玩耍。二、不到深水中洗澡或捉鱼摸是虾，不上高掏鸟窝，注意严防狗咬，蛇咬。三、不玩弄鸟枪和易燃易爆物品。四、不在高压线下面玩耍，不乱动乱摸电器设备。五、不吃腐烂和变质食物和水果，注意药物中毒。六、不打架斗殴和打闹，不做对身体有害的游戏。七、遵守劳动纪律，使用工具注意安全。八、离家远行，必须和家长，教师打招呼。九、学习艾滋病的预防知识，远离艾滋病。十、知道毒品的危害，不接触毒品。十一、爱护花草树木，不乱扔垃圾，保护环境。学校校舍安全制度一、牢固树立安全第一的思想，把安全工作摆在首要位置，常抓不懈，做到防患于未然。二、校舍要定期维修，解除不安全因素。三、校舍安全由校长负总责，随时随地检查学校楼房有无露雨现象，油毡、水泥是否有脱落，如有脱落要加以清除，不留隐患。四、学校的设施和设备，如线路、电器、厕所、大墙、大型玩具、体育器材要定期排查，发现问题及时处理，杜绝安全隐患。学校重大事件报告制度1、各学校、各班级举行重大活动一定书面申请，经上级主管部门批准方可操作。2、严格控制大型集体外出活动，禁止学生参加一切商业性庆典活动。3、对学校发生的安全事故，要立即向有关部门或教育部门上报，隐瞒实情不报告，要追究有关人员责任。学校体育课体育活动安全制度一、学校应当根据教育行政部门的规定组织实施体育课教学活动，并开展好体育活动。二、体育课应遵循学生身体发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点。杜绝教师和学生穿皮鞋、高跟鞋和携带有害身体的物件。三、开展课外体育活动应当从实际出发，因地制宜，生动活泼，并由专人负责。四、上体育课或体育活动前应有准备活动。五、在对抗性或者有风险性的体育活动竞赛中应加强安全教育，并在可预见的范围内采取必要的安全措施。六、体育课及体育活动为学生提供的场地设备，设施应有明显的安全因素。体育教师要定期或随时排查体育器材，防止突发性事故发生。控辍保学工作制度为落实教育方针，巩固和发展“普九”成果，提高“普九”水平，确保我校控辍保学工作目标的顺利完成，特制定控辍保学责任状：1、加强领导。将控辍保学工作提高到一定的认识程度，从领导到教师层层深入。做到层层签定责任状。校长与班主任教师签定控辍责任状，班主任与学生签定责任书。 2、端正教育、教育思想，教育要以“人为本”本着培养德、智、体、美等全面发展的宗旨，教育学生不要轻视差生，建立后进生档案，做到教师与差生优秀生结对子，减轻课业负担，提高学生的学习兴趣3、要发挥各校少先队作用，大力开展希望工程和扶贫帮困活动，成立学困生帮教小组，发现辍学苗头及时做工作，使所有学生进得来，留得住，学的好，确保学生不因贫困或学困而辍学。4、建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。5、建立学生出缺席日报告制度。对缺课、迟到、早退等现象要及时查明原因。6、建立教师家访制度，了解学生的家庭情况，及时把学生在校情况通知给家长，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。7、 建立健全各项控辍保学规章制度，完善控辍保学工作档案，严格执行市教委下发的“四册、四表、一联单”并于每年3月5日、6月5日、9月5日、12月5日向镇教办报告本校控辍保学学额巩固情况。8、 要加大对教育的投入，努力改善办学条件，创建良好的教育教学环境，以良好的氛围感染和教育学生。9、 要进一步端正办学思想，面向全体学生建立良好和谐的师生关系。严禁体罚和变相体罚学生。10、 建立控辍保学奖惩制度，把此项工作列为教师考核内容并与年终奖金、评先挂勾。11、对控辍保学成绩突出的班级教师予以表彰奖励，在晋级、评先、评职等方面优先考虑，对工作不利的教师要通报批评 。教导处教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度： 1、按规定每周四下午第二节课为语文数学教研组活动时间，部门教导积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。 2、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。 （二）备课制度： 1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。 3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。 4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。 5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。 6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研、科组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。（三）听课制度： 1、教师互相听课，全学期10节以上。 2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于30节。 教师听课制度1、教师、领导都要积极认真地参加听课活动，以便互相学习、互相促进，提高课堂教学质量。2、听课前做好准备，明确听课目的，熟悉教材，带上教材、听课笔记本和书写工具。3、遵守听课纪律、尊重教师劳动。 ，(1)上课前进入教室，迟到者进教室时尽量不影响他人。(2)上下课时与学生一起起立，听课人数较多时，为不影响课堂秩序，不要起立。(3)听课时不交谈议论，不抽烟、不喝茶，不随便走动，不提前离开教室。4、听课时认真观察，仔细听课，要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。学校教学工作制度一、备课制度。1、教师备课应做到“三读”，即：一教师应熟读学科课程标准、熟悉各学段要求，注意“教学中应该注意的几个问题”和“教学建议”；二熟读教师教学用书，通读全册教材，领会编者意图，明确教学目的；了解教材有关知识能力、过程方法、情感、态度和价值观等方面的要求；三读学生，熟知学生的学习整体水平和个别差异，尊重学生的人格和个性差异。2、备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。各学科间每学期一次集体备课、有中心发言人、有参与教师发言记录。3、每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全；教学过程：学生自主学习的时间、内容、形式、层次和方法应该有所体现；教师重点指导的内容、问题、方法应该清晰可见，教学环节应该紧凑、实在、灵活、高效。教学经验丰富、教学效果好的老教师（骨干教师和教学实绩居同类可比班级前列且从事本学段本学科教学20年以上的教师）可以写简案，青年教师和教学实绩居同类可比班级后1/2的教师必须写详案。无论简案还是详案，都必须围绕教学目标认真进行教学设计，根据教学内容特点和学生实际精心设计问题。问题必须能激发学生思考，有一定的探究性；问题应有坡度，体现层次性；问题与问题之间必须有内在的联系，形成问题串，体现连贯性。4、研究设计好每课的实践性、探索性和开放性作业，并准备好教学用具等。5、教师应养成勤于积累、及时总结、积极反思的良好教风，养成互相学习、教学相长的优良学风，勤写教学反思。反思（后记）一定要及时写，主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验，学生学习中的亮点、困惑，教学时的“灵机一动”、新的教学火花要抓住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。要求课课有后记二、讲课制度。总体要求：大力推广“三段六步”课堂教学模式。上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。1、上课铃响前必须到教室候课，关注学生行为习惯及精神面貌；到专用教室上课的学生，由任课老师负责，班主任配合，在上课铃响前到达教室。2、严格按课表上课，不私自调课、或挪做他用。3、教态亲切自然，富有生气，富有感染力；多使用激励性语言客观评价学生，形成良好的学习氛围，培养学生对学习的热情：注意学生课堂中良好行为习惯的养成，提高听课效率。 4、课堂教学中注重新课程理念的渗透：提倡整合、强调体验、关注合作、尊重差异、倡导开放、深究取舍，把时间花在刀刃上，突出“实”和“活”。 5、留有适量的作业时间。语文、数学课堂作业基本当天完成，教师要关注学生作业过程中的行为，切实培养学生认真做作业的习惯。 6、教师上课时不接电话，不接发短信，不中途离开教室，无特殊情况不坐着授课。 7、教师不能剥夺学生上课的基本权利，不讽刺、辱骂学生，不体罚与变相体罚学生，不孤立学生。 8、不提前下课，不拖课影响学生休息及下堂课教学；认真指导学生做好眼保健操和课间操。9、结合教学实际，渗透德育和安全内容。三、作业布置与批改制度。1、作业的内容要精选。要符合教学要求和学生实际；要重视系统训练，体现梯度，培养学生的思维速度；要为打好基础发展智能服务。作业的布置要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展，做到题量适当，难易适度，类型多样。不得留重复性、机械性、惩罚性作业，切实保证学生的休息时间（各门学科课外书面作业总量：一二年级不留作业、三四年级不超40分钟、五六年级不超1小时）。对违反规定的学校予以通报批评并追究领导和有关教师的责任。2、作业的形式要多样。分口头、书面、思考、实验、制作、调查等。提倡留开放性作业，高年级坚持写日记（包括好词佳句的积累）。3、作业的规格要统一。具体做到：独立、及时、书写工整、格式规范。对学生作业要严格要求，使学生养成“独立、按时、整洁、规范”的良好习惯。4 作业批改要及时，多批少改，训练学生的自改能力。5作业批改要有记录，批改记录包括批阅时间，数量，存在的主要问题和好差典型。四、课后辅导制度。1、辅导要面向全体学生，特别是后进生要热情，有耐心，激发他们的学习兴趣。2、对因事因病缺课的学生，任课教师要及时补课辅导。3、对成绩优异的学生做个别辅导，扩大其知识面。4、建立各种兴趣小组，使学生素质全面提高。5、各任课教师不得互相挤时间，留给学生充分的自主学习时间。教学常规管理制度一、认真执行县文教局制定的中小学教学工作条例落实具体管理。二、每学期初学校组织全体教师讨论修订学校教学工作计划和教研计划。三、开学第一周检查、交流各科教学计划。四、校长、主任每月不定期检查两次教师备课和学生作业，给予分析评定，重点分析作业量，作业质量，批改质量，课业负担和备课的实用价值。五、校长、主任坚持不定期随堂听课，了解教学、教改情况，具体地指导教学、教改。六、各科教师建立“尖子生”和“差生”档案，每月向学校汇报一次因材施教、分类指导、效果变化及取得经验的情况。七、校长、主任每周抽查两节活动课，音、体、美、劳、健康教育、科技活动课的落实情况。八、学校支持帮助教师大练教学基本功，每学期搞一次“七关”“一绝”比赛。九、学校每学期评选两名优秀课教师；两名教学计划、教案、杂记、作业全优秀的教师；两名活动课优秀教师；分别给予表彰和物质奖励。教师政治学习制度1、 政治学习采取集中学习和自学结合的形式，学校每单周三下午集中举行政治学习，其余时间教师自学。2、学校全体教职员工必须参加政治学习，有特殊情况要向校长请假。3、政治学习必须认真听，认真记，不得干与学习无关的事。4、政治学习内容以 党的教育方针及教育改革方向为主要内容，可以是党和国家，上级教育主管部门的法律、法规，决定通知等；也可以是学校根据形势需要自行确定的学习内容。要保证学习质量，记好学习笔记、撰写心得体会。领导班子成员学习笔记要不少于一万字，一般党员不少于五千字.教师业务学习制度1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。2、教师业务学习可通过自学、各种培训班、网络研讨等多种途径进行，业务学习以在职学习为主，以自学为主。(1) 学校每周组织一次研讨活动（讨论、通过教研计划，组织学习理论，经验介绍、观看录像、集体备课、说课等）。(2)每学期学校组织四次校内大型公开课。(3)新调入教师，需上至少一节汇报课。(4)每学年组织一次外出取经学习或请名师来校讲课一次。(5)每学年举行一次教师基本功四个一竞赛。具体内容如下：一堂好课，一口标准普通话。一手好字，一篇好论文。3、应坚持写读书笔记。要结合教学实际，积极撰写论文、教学随笔、教后反思等。每月上交学校一篇质量较高的教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。4、骨干教师应承担1-2名青年教师业务指导，起“传、帮、带”作用。5、积极参加学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评选等活动，人人争先。远程教育工作制度一、光盘教学室管理制度 1、任课教师要组织好学生有序进入教室上、下课。2、保持教室内卫生的清洁，经常对房间进行清扫，常常清理桌子和设备上的灰尘。（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。3、教室内不准吃东西、抽烟、打闹等。4、任课教师必须按操作程序正确使用设备，未经许可，不准对任何设备尝试使用，没有技术人员在不要私自拆卸和连接各种硬件设备。5、任何人不准使用室内设备从事与工作无关的娱乐、游戏等活动。6、管理员不得私自将室内设备外借或挪作它用，并做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作。7、管理应