25寻找幸运花瓣儿.ppt

25寻找幸运花瓣儿,单位：江津区石蟆小学校,西师版六年级下册,执教者：李晓丽,快速默读课文，找找课文中写了“我”几次寻找幸运花瓣儿的过程，并标出相应段落。,初探课文,于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我终于没能找到。,第一次,于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我终于没能找到。,抓关键词语体会心情变化读出情感变化,总结学法,自主学习,用抓关键词语的方法梳理“我”第二次寻找五瓣丁香的过程,体会情感变化。1.第二次“我”是怎样找的？心情怎样？结果如何？2.试着读出“我”第二次寻找五瓣丁香时的心情变化。,第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。,第二次,第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。,合作学习,四人小组合作学习第三次寻找幸运花瓣儿的过程，完成导学单。组长组织组员进行讨论，并安排一人填写，一人汇报。,寻找幸运花瓣儿导学单课文紧紧围绕着“专心致志”这个词，从这几方面将第三次寻找幸运花瓣儿的过程写得细致而生动。1.通过_表现出我寻找得专心致志。相关语句_2.通过_衬托出我寻找得专心致志。相关语句_3.通过_烘托出我寻找得专心致志。相关语句_4.通过_感受到我寻找得专心致志。相关语句_,我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。,动作描写,我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。,（）的（），我没（）；（）的（），我没（）。我只是在寻找着五瓣儿丁香。,环境描写,淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。,四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿,文中反复写“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿”你体会到了什么？,语言或心理描写,我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。,我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！,动作和心理描写,此时“我”又是怎样的心情？,当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”,感悟幸运,当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”,当我心中萌发了（）的希望时，我又有了一种（）的力量，继而通过（）地寻找，终于把希望变成了现实，这时候，我觉得我真是一个（）的人，也是一个（）的人。,感悟幸运,寻找幸运花瓣,专心致志、乐此不疲,幸运,快乐,坚持不懈,有志者，事竟成。,感悟幸运,1.行动不一定每次都带来幸运，但不行动，一定无幸运可言。2.幸运是感受，它和快乐一样通过触及我们内心深处的满足才能获得。3.幸运没有降临到一个人，这没有什么可羞的，只有自动放弃努力的人才最可悲。4.幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如果她发现这个人没有毅力，她就会从窗户飞出去。,感悟幸运,幸运就像五瓣儿丁香一样，需要我们用