化学人教版九年级上册《我们周围空气》复习课课件.pptx

第二单元我们周围的空气,复习课,乌市第29中赵辉,氧气是一种单质，化学式为O，正常情况下是一种无色、无味的气体。标准状况下，密度为1.429g/L（空气密度为1.293g/L），它不易溶于水，室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气。工业生产的氧气，一般加压储存在蓝色的钢瓶中。过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性。医疗急救时，需要用纯氧；燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。,总结氧气的物理性质,常温下，无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。,【活动一】氧气性质，我知道！,硫磺,木炭,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,产生大量白烟,发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体,发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体,红磷,铁丝,物质,现象,化学方程式,【连一连】下列是几种物质的在氧气中燃烧的现象及化学方程式,【想一想】除了以上物质和氧气发生反应，你还知道哪些和氧气发生反应的物质？写出化学方程式。,1、与金属单质反应：,【小结】氧气可以和哪些物质发生反应？,2、与非金属单质反应：,（氧气不充足）,3、与化合物反应：,【说一说】联系你所学的知识，列举你所知道能生成氧气的反应。,电解水氧化汞分解生成氧气植物光合作用产生氧气氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气,分离液态空气,【理一理】实验室制气体，选择药品时应考虑的因素,成本低廉、反应速率适中、操作简单方便、制取气体纯净、对环境无污染,【选一选】问题1：请选择合适的药品，制取你熟悉的气体，写出反应方程式。,【活动二】制取氧气，我能行！,实验室制取氧气的三个原理：,【讨论】根据反应原理，我们可以确定反应的发生装置及收集装置。,1、发生装置：2、收集装置：,装置的选择：,由反应物的状态、反应条件决定,由生成气体的性质决定,问题2：依据你写出的反应原理，选择合适的仪器，组装一套制取该气体的装置。,或,或,【评一评】某同学和其他同学讨论设计了四套实验室双氧水制取氧气的发生装置，请你予以评价其优点。,装置简单,能随时添加液体药品,1、随时添加药品2、能控制反应的发生和停止,1、随时添加药品2、能控制反应的发生和停止,长颈漏斗,分液漏斗,问题3：检验氧气的方法？排空气法收集氧气时，验满氧气的方法？（强调：操作-现象-结论）,检验方法：的木条伸入集气瓶，若复燃，则。,带火星,是氧气,验满方法：的木条放在集气瓶，若复燃，则。,带火星,已满,口,【练一练】问题1：草酸(H2C2O4)固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4=CO2+CO+H2O，若用该反应来制取CO，发生装置应选；收集装置应选（填字母）。,问题2：用该方法制取的一氧化碳符合实验室要求吗？混有哪些杂质气体呢？,A,C或J,(注：CO难溶于水，有毒，密度与空气接近）,浓硫酸,干燥装置：除去混合气体中的水蒸气,净化装置：除去混合气体中的二氧化碳,【知识补充】,问题3：要制取纯净、干燥的一氧化碳，正确的实验装置连接顺序是。,AFGJ,【小结1】要制取纯净、干燥的气体应添加哪些装置?,净化装置,干燥装置,问题4如何知道混合气体中的二氧化碳和水已经除尽？,用装有澄清石灰水的洗气瓶检验是否含有二氧化碳。,用装有无水硫酸铜的U型管检验是否还有水。,【知识补充】,问题5：要制取纯净、干燥的一氧化碳，并检验已经除尽二氧化碳和水，正确的实验装置连接顺序是。,AFHGIJ,【小结2】要制取纯净、干燥的气体并检验是否除尽应添加哪些装置?,【中考链接】（2014乌鲁木齐中考）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：,1、（i）实验仪器a的名称是。（ii）若用装置B、D制取氧气，反应的化学方程式为。（iii）用装置C收集的气体的密度应比空气大，此外该气体还应该具备的性质是。2、（i）铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3，推测铜生锈除了与空气中的氧气和水有关外，还可能与空气中的有关。（ii）铜锈受热分解后的产物是氧化铜、二氧化碳和水。证明铜锈受热分解有二氧化碳和水生成的一整套实验装置的连接顺为（填字母编号）。（iii）U形管中的无水硫酸铜变为蓝色，证