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文档简介

,第五单元化学方程式,课题1质量守恒定律（第一课时）,山西省阳泉市盂县四中李兰英,2017年6月,1、学会从定性到定量研究化学反应，探究质量守恒定律；（重点）2、学会从宏观到微观分析质量守恒定律的本质；（难点）3、学会应用质量守恒定律解释和解决化学反应中的现象及问题。（重点）,【目标引导学有方向】,知识回顾,宏观,微观,1、回忆并书写磷（P）在氧气中反应的文字及符号表达式？,2、想一想在化学反应中，物质的种类、元素的种类、分子的种类、原子的种类、原子的数目是否改变？,物质种类一定改变,分子种类一定改变,元素种类一定不变,原子种类、原子数目一定不变,提出问题,当物质发生化学变化生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?-从定性到定量研究化学反应,生成物的质量总和反应物的质量总和,大于,等于,小于,作出假设,设计方案,【合作探究突出重点】,方案一：白磷燃烧前后质量的测定,方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定,白磷燃烧，产生大量白烟；气球先膨胀后缩小,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色,相等,相等,质量总和=质量总和,质量总和=质量总和,实施实验,问题：通过实验探究，同学们可以得出什么结论？,1.适用于一切化学变化，不适用于物理变化。,2.指“参加”反应的物质，未反应完的物质不计算在内。,3.指反应或生成的各种物质总和:包括固体、液体和气体。,4.是“质量守恒”，不是体积守恒。,得出结论讨论关键词,质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质
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