化学人教版九年级上册课题1氧气.ppt

课题2氧气,液态氧,固态氧,.zx.x.k.,改变条件：氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,蓝色钢瓶,三态变化,一、氧气的物理性质来源:学_科_网,是一种气体,溶于水比空气略降温至-183变成-218变成,无色无味的,不易,重,STP时(氧气)=1.429g/L(空气)=1.293g/L,淡蓝色液体(液氧),淡蓝色固体(固氧),二、氧气的化学性质,1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应),现象,结论,发出白光放热产生使澄清石灰水变浑的气体,点燃,无烟，无焰持续红热,发出白光，放出热量，生成使石灰水变浑浊的气体,二氧化碳,木炭的燃烧,氧气的化学性质,2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应),现象,结论,发出明亮的蓝紫色火焰放热产生有刺激性气味的气体,硫的燃烧,点燃,微弱的淡蓝色火焰,发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体,二氧化硫,【讨论1】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底要预先加少量水，这样做的目的是什么？,用水吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。,【讨论2】,氧气的化学性质,3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应),现象,结论,火星四射放热产生黑色的固体,铁丝的燃烧,点燃,发红,剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体,四氧化三铁,讨论:(1)铁在空气中能不能燃烧?为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?(3)在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?,氧气的化学性质,4.蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应),现象,结论,发出白光放热产生使澄清石灰水变浑的气体集气瓶内壁有小水滴,一.氧气的物理性质,无色,无味,气体,1.429g/L,不易溶于水,存在三态变化,二、氧气的化学性质,.木炭与氧气反应木炭氧气二氧化碳,.硫和氧气反应硫氧气二氧化硫,.铁和氧气反应铁氧气四氧化三铁,点燃,点燃,点燃,小结,（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。（2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。,您掌握好了吗？,.下列物质在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是()A.镁条B.铁丝C.硫粉D.木炭.下列叙述不属于氧气物理性质的是()A.具有氧化性B.密度比空气略大C.没有颜色、没有气味D.不易溶于水.下列在氧气中燃烧时，集气瓶内预先加入少量细砂的是()A.硫B.铁丝C.木炭D.石蜡,C,A,B,课题2氧气,第二课时,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。,讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,两种产物,不是化合反应,判断下列反应是否为化合反应,判断下列反应是否为化合反应来源:Zxxk.Com,氧化反应,物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应,判断下列反应是否为氧化反应,判断下列反应是否为氧化反应,缓慢氧化反应,有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁的锈蚀等都包含有缓慢氧化。,缓慢氧化的特点：,不发光，但放热,氧化反应,剧烈氧化,平静燃烧,急速燃烧,有限空间,爆炸,缓慢氧化,热量积聚，达到着火点,自燃,不经点火，自发燃烧,爆炸,可能是物理变化,可能是化学变化,燃烧、缓慢氧化、自燃相同点,都放热,都是氧化反应,课堂总结,总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,氧气性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,1、2、现象和结论,课堂总结,总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,氧气性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,1、2、现象和结论,供给呼吸,登山潜水医疗,支持燃烧,气焊、气割炼钢宇宙航行,氧气的用途,体现了氧气的化学性质氧化性,下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：A。硫+氧气点燃二氧化碳B。蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水C。碱式碳酸铜加热氧化铜+二氧化碳+水D。乙炔+氧气点燃二氧化碳+水以上反应既不属于氧化反应又不属于