XXX学校图书室适宜性自评报告

.XXX学校图书室藏书适宜性自查自评价报告根据甘肃省教育厅关于开展“中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性”自评工作的通知精神，我校组织图书管理员，对照中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性评价标准，对现有图书进行了细致自查，现将自查自评结果汇报如下：一.指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,把立德树人、培育社会主义核心价值观作为根本任务,把传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化作为核心内容,始终坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,提高中小学图书馆(室)馆藏图书质量,充分发挥教育装备的育人作用。二.基本情况近几年来,我校在领导的关心支持下,图书室工作有了很大的改观,我校设有开放式图书角,面积共XX平米,图书室现有图书比XXX册,本校现有学生XX人,班级XX个,教师XX人,生均拥有图书量XX册。图书按规定分类,学校为教师征订工具书、教学考、教学设计10余种。1.我校图书室没有兼职图书室管理人员。2.图书室管理兼职人员认真履行图书管理制度，具有良好的图书室专业知识，能够把图书管理工作做到细致、全面。 3.配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备,没有电子图书馆,不能下载或发布有关信息。三.图书室现状1.学校图书室作为开展素质教育的阵地,由XX分管图书室工作，图书管理员1人，大专学历，能胜任学校图书管理工作。2.积极贯彻落实规程,定期检査,切实解决实际困难。3.学校领导重视图书馆人员的业务培训工作,调资评模、晋级、评奖与教学人员同等看待。4.切实保证图书馆人员相对稳定。我校按照中小学图书馆规程的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。四.图书室的常规管理1.我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙 2.工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作配合3.每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚,帐书相符。4.图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编5.严格执行剔旧原则,定期进行剔旧工作,报主管校长批准,并有记载。6.学校禁止购买不适合师生的图书，图书的主要来源是自购和教育局配发。五.自查自评结论学校图书大多来自教育局配发和学校辞自购，并有部分社会捐赠。从图书内容来看，大部分图书涉及爱国主义教育、社会主义教育和学生德育教育，对塑造学生三观，强化认同伟大祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国共产党、认同中国特色社会主义，符合党和国家教育方针政策，部分图书介绍、传播国内外科学文化成果，具有思想价值、科学价值、文化艺术价值，对教师教学和学生视野拓展在帮助。在合法性方面，没有违反宪法和法律、行政法规规定的非法图书。适宜性方面，除部分图书陈旧，内容与时代不合外，大部分图书适合小学生阅读。可观性方面，由于学校及时对图书进行鉴定，对部分破损严重、复本多、内容陈旧的图书进行了报废销毁处理，现有图书可观性强，对教学具有辅助作用。六.存在的问题 通过这次自查,发现我校图书室还存一些不足： 1.由于3号教学楼重建，部分图书不能展出和阅览。2.教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。 3.我校是以藏为主类学生阅读所需要的藏文图书比较欠缺。七.下步工作打算今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,加强硬件设施的配备,继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补工作,在师生阅读客观性方面，及时剔除不适合师生阅读的图书