18怀疑与学问.ppt

怀疑与学问,主讲：苏文海（周永福学校）,5/13/2020,1,第二单元,单元提示：在生活中，要使别人相信自己提出的主张、看法是正确的，就需要论证。论证，就是用论据证明论点的过程和方法。这个单元着重学习举例论证和道理论证的使用，注意怎样把引名言、叙事例、讲道理结合起来以证明论点。学习通俗易懂、生动活泼的论述语言。继续学习编写提纲、做摘录和积累资料。,5/13/2020,2,怀疑与学问/顾颉刚,作者简介：顾颉刚，历史学家，江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中，善于怀疑与辨伪，有不少创见。编有古史辨、著有汉代学术史略、史林杂识初编等。,5/13/2020,3,字词,虚妄（wang)墨（mo)守譬(p1)如懒惰（duo)塾（shu)师停滞（zh1)盲（mang)从颉（jie)颐（y1)不攻自破辨伪去妄腐（fu)草为萤（y1ng),5/13/2020,4,阅读课文，回答问题,1、本文的中心论点是什么？本文的中心论点是：治学必须有怀疑的精神。2、本文的两个分论点是什么？分论点1-怀疑是从消极方面辨伪去妄的步骤。分论点2-怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。,5/13/2020,5,阅读提纲,怀疑与学问,5/13/2020,6,阅读提纲,中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神怀疑与学问,5/13/2020,7,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）怀疑与学问,5/13/2020,8,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）怀疑与学问分论点（36）,5/13/2020,9,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）怀A、怀疑是疑从消极与方面辨学伪主要问步骤。分论点B、怀疑是（36）从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。,5/13/2020,10,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）1、对于传说的话，应当经过一番思考，不应怀A、怀疑是当随随便便就信了。疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书，问步骤。哪一种学问，都要经过自己的怀疑，分论点B、怀疑是辨别是非。（36）从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。,5/13/2020,11,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）1、对于传说的话，应当a、国难危急时的口头消息（事）经过一番思考，不应b、三皇五帝（事实论据）怀A、怀疑是当随随便便就信了。c、腐草为萤（事实论据）疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书，问步骤。哪一种学问，都要经过自己的怀疑，分论点B、怀疑是辨别是非。（36）从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。,5/13/2020,12,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）1、对于传说的话，应当a、国难危急时的口头消息（事）经过一番思考，不应b、三皇五帝（事实论据）怀A、怀疑是当随随便便就信了。c、腐草为萤（事实论据）疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书，问步骤。哪一种学问，都要“尽信书不如无书”经过自己的怀疑，（道理论据）分论点B、怀疑是辨别是非。（36）从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。,5/13/2020,13,阅读提纲,A、程颐的话（道理论据）中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神B、张载的话（道理论据）1、对于传说的话，应当a、国难危急时的口头消息（事）经过一番思考，不应b、三皇五帝（事实论据）怀A、怀疑是当随随便便就信了。c、腐草为萤（事实论据）疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书，问步骤。哪一种学问，都要“尽信书不如无书”经过自己的怀疑，（道理论据）分论点B、怀疑是辨别是非。（36）从积极方面建设新学戴震治学善疑（事实论据）说，启迪新发明的基本条件。,5/13/2020,14,本文的事实论据和道理论据：,事实论据：（1）国难危机时的口头消息（2）听说古代有三皇、五帝（3）听说“腐草为萤”（4）戴震善问的例子道理论据：（1）“学者先要会疑”程颐（2）“在可疑而不疑者，不曾学，学则疑”张载（3）“尽信书不如无书”孟子-,5/13/2020,15,关于文中提到的四位古代学者介绍程颐（1033-1107）北宋哲学家、教育家。曾和兄程颢学于周敦颐并同为北宋理学的奠基人，世称“二程”。二程的学说后来为朱熹所继承和发展，世称程朱学派。张载（1033-1077）北宋哲学家。曾任崇文院校书等职。讲学关中，故其学派被成“关学”。,16,5/13/2020,戴震朱熹简介,戴震（1723-1777）清代思想家学者。乾隆年间修四库全书。对天文数学历史地理均有深刻研究，对经学、语言学也有重要贡献，卓然为一代考据大师。在哲学上有力地批判了理学家。所谓“理在事先”等理论，强调了从具体考察事物中认识事物规律的必要。后人编有戴氏遗书。朱熹（1130-1200）即文中的“朱子”。南宋哲学家教育家。广注典籍，对经学