北师大初中生物七上第3单元6第6章绿色开花植物的生活史PPT课件2.ppt

第6章绿色开花植物的生活史,复习检测,一、选择题1叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A上、下表皮细胞B保卫细胞C角质层D导管和筛管2叶片中气孔的功能是（）A叶片中气孔起输导作用和支持作用B防止叶内水分散失，起保护作用C是叶片与外界进行气体交换的门户D进行光合作用，制造有机物3树皮内侧部分叫做（）A形成层B韧皮部C木质部D髓,一、选择题1叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（B）A上、下表皮细胞B保卫细胞C角质层D导管和筛管2叶片中气孔的功能是（C）A叶片中气孔起输导作用和支持作用B防止叶内水分散失，起保护作用C是叶片与外界进行气体交换的门户D进行光合作用，制造有机物3树皮内侧部分叫做（B）A形成层B韧皮部C木质部D髓,4形成层向内分裂产生新的（）A木质部B韧皮部C树皮D髓5木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A维管束中是否有形成层B树皮中是否有韧皮部C木质部中是否有导管D韧皮部中是否有筛管6输导水分、无机盐的结构是（）A树皮中的导管B树皮中的筛管C木质部中的导管D韧皮部中的筛管,4形成层向内分裂产生新的（A）A木质部B韧皮部C树皮D髓5木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（A）A维管束中是否有形成层B树皮中是否有韧皮部C木质部中是否有导管D韧皮部中是否有筛管6输导水分、无机盐的结构是（A）A树皮中的导管B树皮中的筛管C木质部中的导管D韧皮部中的筛管,7在根尖的结构中，能够吸收水分和无机盐的主要部位是（）A根冠B分生区C伸长区D根毛区8植物的根长度能够不断增加，这是因为（）A根冠部分的细胞不断地增多B成熟区的细胞不断地分裂C伸长区的细胞不断地伸长D根毛区的部位不断向上延伸9将萝卜条放进盐水中浸泡两个小时，取出后发现萝卜（）A变硬了B变软了C不变D大许多,7在根尖的结构中，能够吸收水分和无机盐的主要部位是（D）A根冠B分生区C伸长区D根毛区8植物的根长度能够不断增加，这是因为（C）A根冠部分的细胞不断地增多B成熟区的细胞不断地分裂C伸长区的细胞不断地伸长D根毛区的部位不断向上延伸9将萝卜条放进盐水中浸泡两个小时，取出后发现萝卜（B）A变硬了B变软了C不变D大许多,10盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）A盐碱物质植物不能吸收B土壤溶液浓度小，植物吸水过多C土壤溶液浓度大，根吸水过多D土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度11氮能促进植物体的（）A枝叶长得繁茂B幼苗的发育和花的开放提早C茎秆健壮D果实、种子早熟12如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色甚至紫色，是由于缺少哪种无机盐（）A氮B磷C钾D铁,10盐碱地不利于植物生长的根本原因是（D）A盐碱物质植物不能吸收B土壤溶液浓度小，植物吸水过多C土壤溶液浓度大，根吸水过多D土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度11氮能促进植物体的（A）A枝叶长得繁茂B幼苗的发育和花的开放提早C茎秆健壮D果实、种子早熟12如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色甚至紫色，是由于缺少哪种无机盐（B）A氮B磷C钾D铁,13在太阳光照射下的绿色植物()A、直接将太阳能贮存在植物体内B、温度上升很高，从而使贮存的能量大大增加C、既有能量的贮存，又有能量的释放D只进行光合作用，贮存能量14蒸腾作用发生的部位是()A、根、茎、叶B叶和细嫩的茎C、所有器官D花、果实、种子15为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般应采取的措施是（）A、疏松士壤B、大量灌溉C、大量施肥D、增加光照,13在太阳光照射下的绿色植物(C)A、直接将太阳能贮存在植物体内B、温度上升很高，从而使贮存的能量大大增加C、既有能量的贮存，又有能量的释放D只进行光合作用，贮存能量14蒸腾作用发生的部位是(B)A、根、茎、叶B叶和细嫩的茎C、所有器官D花、果实、种子15为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般应采取的措施是（D）A、疏松士壤B、大量灌溉C、大量施肥D、增加光照,16农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是()A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D减少光照17.密封地窑中保存水果，可以保存长时间，原因是（）A、温度恒定，水果抗病能力强B、温度适宜，易保存水分C、阴暗无光，不易过快成熟D、CO2浓度增加，抑制呼吸作用18将经过饥饿处理的一叶片（在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2小时。发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是（）A、切断叶脉阻断了水分运输B、切断叶脉阻断了CO2运输C、切断叶脉阻断了有机物的运输D、切断叶脉阻断了呼吸作用,16农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是(B)A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D减少光照17.密封地窑中保存水果，可以保存长时间，原因是（D）A、温度恒定，水果抗病能力强B、温度适宜，易保存水分C、阴暗无光，不易过快成熟D、CO2浓度增加，抑制呼吸作用18将经过饥饿处理的一叶片（在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2小时。发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是（A）A、切断叶脉阻断了水分运输B、切断叶脉阻断了CO2运输C、切断叶脉阻断了有机物的运输D、切断叶脉阻断了呼吸作用,19在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）A、日温150C、夜温260CB、日温260C、夜温150CC、昼夜恒温260CD、昼夜恒温150C20国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（）A、对植物的呼吸作用有利B、改良碱性土壤，调节pH值C、有利于土壤中Ca2+、Mg2+被植物吸收D、加速光合作用的进行21绿色植物不需要从外界摄取的物质是（）、无机盐、有机物、二氧化碳、氧气,19在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（B）A、日温150C、夜温260CB、日温260C、夜温150CC、昼夜恒温260CD、昼夜恒温150C20国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（D）A、对植物的呼吸作用有利B、改良碱性土壤，调节pH值C、有利于土壤中Ca2+、Mg2+被植物吸收D、加速光合作用的进行21绿色植物不需要从外界摄取的物质是（B）、无机盐、有机物、二氧化碳、氧气,22森林空气中含氧量最少的时间是（）A、凌晨B、上午C、下午D、傍晚23检测淀粉的试剂是（）A、蒸馏水B、稀米汤C、碘酒D、土壤浸出液24室内放置花卉，科学的做法通常是（）A、白天、晚上都放在室内B、白天放室内，晚上搬出C、白天搬出，晚上放室内D、以上均可以,22森林空气中含氧量最少的时间是（A）A、凌晨B、上午C、下午D、傍晚23检测淀粉的试剂是（C）A、蒸馏水B、稀米汤C、碘酒D、土壤浸出液24室内放置花卉，科学的做法通常是（B）A、白天、晚上都放在室内B、白天放室内，晚上搬出C、白天搬出，晚上放室内D、以上均可以,25光合作用包含两个方面的的转化，正确的是（）二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉水变成了氧气和淀粉无机物变成有机物并释放氧光能转变成贮藏在有机物中的能量光能被氧气带走光能变成热能散发A、B、C、D、,25光合作用包含两个方面的的转化，正确的是（C）二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉水变成了氧气和淀粉无机物变成有机物并释放氧光能转变成贮藏在有机物中的能量光能被氧气带走光能变成热能散发A、B、C、D、,二、非选择题1看图回答l）右图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_和_，并把这些物质通过茎木质部的_运输到叶。2）图中2表示叶片通过_吸收空气中的_用来进行光合作用。3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_，通过韧皮部中的_将光合作用产生的_运输到根。,二、非选择题1看图回答l）右图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收水和无机盐，并把这些物质通过茎木质部的导管运输到叶。2）图中2表示叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳用来进行光合作用。3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的有机物，通过韧皮部中的筛管将光合作用产生的有机物运输到根。,2糖拌番茄会出现许多水，这是因为番茄外面糖溶液的浓度_番茄细胞液的浓度，于是细胞_水。发蔫的青菜泡在水里后又会硬挺起来，是因为青菜细胞液的浓度_清水，细胞_水的缘故。,2糖拌番茄会出现许多水，这是因为番茄外面糖溶液的浓度大于番茄细胞液的浓度，于是细胞失水。发蔫的青菜泡在水里后又会硬挺起来，是因为青菜细胞液的浓度大于清水，细胞吸水的缘故。,3、右图是叶片的横切面，请据图回答下列问题：（1）在叶片中起运输功能的是_。（填序号）（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料_无法从_（填序号）进入叶片内。,3、右图是叶片的横切面，请据图回答下列问题：（1）在叶片中起运输功能的是。（填序号）（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从（填序号）进入叶片内。,（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色是_，这是因为叶片产生了_。4大规模地植树造林是减轻_、调节_的一项重要措施。我国确定每年_为植树节。,（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色是蓝色，这是因为叶片产生了淀粉。4大规模地植树造林是减轻水土流失、调节气候的一项重要措施。我国确定每年3.12为植树节。,5.判断以下结论正误(1)绿叶只进行光合作用,不进行呼吸作用,根只进行呼吸作用,不进行光合作用()(2)光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物()(3)在光照下,光合作用放出氧气,呼吸作用吸收氧气,在植物体周围的空气中氧气的浓度没有变化.()(4)植物根系吸收的水分大部分用于制造有机物淀粉（）,5.判断以下结论正误(1)绿叶只进行光合作用,不进行呼吸作用,根只进行呼吸作用,不进行光合作用()(2)光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物()(3)在光照下,光合作用放出氧气,呼吸作用吸收氧气,在植物体周围的空气中氧气的浓度没有变化.()(4)植物根系吸收的水分大部分用于制造有机物淀粉（）,三、填图与实验1为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如右图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水_（选填左移、右移或、不动）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_。,三、填图与实验1为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如右图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水左移（选填左移、右移或、不动）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生了二氧化碳。,2.如右图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是那组图片_，用来证明氧气是光合作用产物的实验是哪个装置_，A装置中生石灰的作用是_，A和B其中有淀粉生成的装置是_。,2.如右图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是那组图片AB，用来证明氧气是光合作用产物的实验是哪个装置C，A装置中生石灰的作用是吸收二氧化碳，A和B其中有淀粉生成的装置是B。,3.右图表示温度对萌发种子呼吸作用强度影响坐标曲线，请分析后回答：（1）在温度为0-40的范围内，呼吸作用强度与温度的关系是_。（2）请你预测，当温度达到100时，呼吸作用强度是_。,3.右图表示温度对萌发种子