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文档简介
第1课时：观察植物的呼吸现象,第2节呼吸作用,萝卜放久了为什么会糠心呢？,粮食为什么要晌干后贮藏呢？,冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢?,花盆的底部为什么要有洞呢?,植物也要进行呼吸吗?,联系实际生活你能解释下列现象吗？,思考：1、植物的呼吸和人的呼吸有哪些相同的地方？2、怎样设计实验检验植物的呼吸现象？,实验一：种子萌发时吸收氧气(组织学生观察演示实验也可以参考动画）,一、观察植物的呼吸现象：,1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？,2、什么甲瓶会缺少氧气呢?,3、演示实验中煮熟种子的作用是什么？,4、分析实验现象，你得出的结论是什么？,分析与讨论：,分析与讨论：,实验二：种子萌发时释放二氧化碳,1、为何要由漏斗加水到玻璃瓶內?,3、分析实验现象，你得出的结论是什么?,2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊?,实验三：种子萌发时释放能量,分析与讨论：,2、分析实验现象，你得出的结论是什么？,1、甲、乙两个保温瓶内的温度有什么变化？,3、产生的热量是从哪里来的？,4、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用?,动画展示：危险的地窖,联系生活实际讨论：在进入地窖前你该怎样做才能保证安全？,上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收，释放，而且还会产生。,氧气,二氧化碳,
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