已阅读5页,还剩31页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,HelloWhatisyourname?,Greeting,1,2020/5/13,MynameisJessieIamtwenty-sixyearsoldIamworkinginShanghaiWatermelonismyfavoritefruitIlikereadingstorybooksSkatingismyfavoritesport,Knowaboutyourteacher,2,2020/5/13,Knowyourclassmatesandintroduceeachother认识你的同学并互相介绍,Keywords:Name;Age;Address;School/Grade/Class;Hobby;Likes/Dislikes.,3,2020/5/13,1.MayIhaveyourname?/Whatsyourname?2.Howoldareyou?3.Whereareyoufrom?4.Whereareyoustudyingnow?5.Whatsyourhobby?,Makenewfriends认识新朋友,4,2020/5/13,Self-introduction自我介绍,A:_?,A:_?,A:_?,B:Iamfrom_Icomefrom_,B:Iam_yearsold.,B:Mynameis_Iam_,5,2020/5/13,复习农场动物的表达,01,学习句式howmany?,02,检测26个英文字母的发音,03,CONTENTS,目录,Summary,04,6,2020/5/13,Guessandsay,7,2,8,2,9,2,10,2,11,2,12,2,13,2,14,2,Letsgotothebigfarm!,15,2,Sing,WhatanimalsareonoldMacdonaldsfarm?,16,2,Do,Rai,Mi,17,2020/5/13,farm,horse,pig,duck,dog,sheep,chicken,cow,18,2020/5/13,19,2,20,2,21,2,22,2,23,2,24,2020/5/13,Iwantsome_,25,2,Iwantsome_,26,2,Iwantsome_,27,2,Iwantsome_,28,2,The,isfromthe,29,2,30,2020/5/13,Alphabet,31,2,Alphabet,32,2,Alphabet,33,2,cat,cat,3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年中考英语一轮复习讲义:必考6大题型提分技巧
- 2026年全民健身健康知识竞赛题库及答案
- Unit 3 重难点知识梳理-人教版八年级英语上册
- 医学生基础医学 分泌性腹泻护理课件
- 医学生基础医学 鼻腔大出血填塞护理课件
- 2026外研版高考英语复习讲义 选择性必修第二册 Unit 3 Times change
- 2026全国春季高考物理学业考试总复习:圆周运动(知识梳理+考点)原卷版
- 2026年中考语文作文考前复习:议论文高分模板(思维进阶)
- 2026高考语文一轮复习考点讲义:鉴赏古代诗歌的表达方式
- 医学流行病学答辩暴露组数据教学课件
- 中智笔试题库及答案
- DB21T 1581-2020 数字林业 森林资源分类编码 属性代码
- 车辆运输协议书范本
- 民宿承包经营合同8
- 纪检监察业务知识试题库及答案
- 《孟子》精读学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 智慧城市公共安全视频监控系统维护手册
- 小儿食管裂孔疝
- ISO9001质量管理体系培训
- 2024土地临时租用协议书
- 选择性必修二《Unit 3 Food and Culture》单元教学设计
评论
0/150
提交评论