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文档简介
杨云,感受并了解物质是由微粒构成的。知道了分子的基本特征。生活处处有化学，用化学知识可以解释生活中的很多问题。体会了科学家探索物质世界时，孜孜不倦的精神，想象和推理在科学研究中发挥重要的作用。,学习目标,室内太阳下,室内阴凉处,一个星期后,fzhyz02湿衣服变干.exe,思考,1、为什么梨花变桃花？,2、为什么水会减少？而且阳光下减少更快？,分子和原子等,物质是由微小的粒子构成的,用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像,微粒物质,构成,扫描隧道显微镜获得的酒精分子图像,通过移动原子而得的汉字,排列一氧化碳分子得到的“分子小人”,结论1、分子和原子是真实存在的,活动与探究,1、向盛有无色酚酞溶液的小青霉素瓶A中加入1-2注入酚酞溶液，振荡均匀，观察溶液的颜色。,2、取少量上述溶液置于小青霉素瓶B中，用注射器再向其中慢慢注入2滴浓氨水振荡，观察溶液有什么变化。,活动与探究,3、现有老师自己改进的实验装置，盛有酚酞溶液的A、B、两个小青素霉瓶，用一个塑料杯罩住放在果冻盘中A青霉素瓶，青素霉瓶B置于塑料杯外。用注射器将浓氨水从塑料杯侧面注入果冻盘，观察，有什么现象发生？这一现象说了明了什么？,活动与探究,实验1,实验2,活动与探究,学生探究：用胶头滴管取红墨水注入分子间隔器的某个刻度，记录。再将酒精注入分子间隔器的某个刻度，记录好，振荡，观察液面的变化，并完成导学案（分子间隔器老师自制）,why?,酒精和水混合时体积变化的模拟图,水,酒精,50mL,50mL,100mL,混合后的溶液,活动与探究,4、（）取医用注射器（拔掉针头），将栓塞向外拉，停观刻度。用左手食指抵住针筒末端，右手推栓塞至推不动，观察刻度。（）用注射器吸取一定量的水，重复上面的实验。,固态,液态,气态,物质三种状态的分子间隔模拟动画,一般情况：分子间隔变大,通过本节课的学习，我们知道：,1、物质是由分子、原子等微粒构成的，它们是真实存在的。,2、分子有三个特点：小（质量小，体积小）间（分子之间有间隔）动（分子在不断地运动）,回顾小结,酒精灯不用时需把灯帽盖好。,情景应用：,为什么25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中？,情景应用：,奥运会飞碟比赛目标被射中后，红烟随风飘散开来，红烟飞散能否用分子是不断运动的来解释呢？,情景应用
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