化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳（第一课时）.ppt

成都市第四十中学校陈劣,（第一课时）二氧化碳,第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人类牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪，真的是魔鬼在作怪呢？侦探拿着火把走进山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上长有许多石笋，还很湿，除此之外，没有发现任何异常。侦探把火把接近地面，这时火焰渐渐变小，最终熄灭,“屠狗洞”之谜,【情景引入】,请同学们根据上述事件以及前面课题对二氧化碳学习，以及自己的认识，以小组为单位，讨论总结出二氧化碳的性质（物理性质、化学性质），并把结果记录在学案的表格中,物理性质,化学性质,想一想,能否用实验来检验同学们提出的二氧化碳的性质是否正确呢？,新课讲授,一、二氧化碳的性质,【展示一瓶CO2气体】,仔细观察，描述CO2的颜色、气味和状态,1、物理性质,（1）无色、无味的气体,各位同学能否用实验来验证二氧化碳的密度大于空气的密度？,想一想,方案一,向纸袋中倾倒二氧化碳气体,方案二,【实验6-3】,方案二,【实验6-3】,下端的蜡烛先熄灭，上端的蜡烛后熄灭,CO2密度大于空气的密度；CO2不燃烧也不支持一般可燃物的燃烧,1、物理性质,（2）CO2的密度大于空气的密度,想一想,各位同学能否用实验的来验证二氧化碳在水中的溶解性？,方案一,把一只装满CO2的试管倒扣在水上，过一段时间观察水能否进入试管,方案二,把一个软塑料瓶中充入CO2，加入适量水，盖紧瓶盖，振荡，观察瓶子变化情况,方案二,【实验6-4】,矿泉水瓶变瘪了,CO2能溶于水,1、物理性质,（3）CO2能溶于水,（4）固态CO2干冰（升华吸热）,【视频】干冰升华,2、化学性质,（1）CO2不燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧,想一想,检验CO2能否用燃着的木条？,不能，不支持燃烧的气体不仅仅只有CO2,【思考】如何检验一种气体就是CO2？,2、化学性质,（2）CO2与石灰水反应,Ca(OH)2的水溶液,【演示实验】,将CO2通入澄清石灰水中，观察并记录现象,现象：溶液变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,检验CO2,验满CO2,燃着的木条,想一想,提出问题,提问：我们都知道可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢？在CO2溶于水的过程中又发生了什么变化呢？,【演示实验】,将刚才变瘪塑料瓶中的溶液加入到中观察变色情况？,是什么物质使紫色石蕊溶液变红?,【提出问题】,可能是水和二氧化碳发生化学反应生成的物质.,可能是水可能是二氧化碳,【猜想】,紫色石蕊溶液,酸碱指示剂，遇到酸性物质会变红,【补充实验】分别将稀醋酸溶液和稀硫酸溶液加入紫色石蕊溶液中，观察变色情况,现象：紫色石蕊溶液变红,【探究实验】,A,B,C,D,A中紫花变为红色,猜想成立,B中紫花不变色,D中紫花变为红色,用石蕊溶液染成紫色的纸花,C中紫花不变色,【想一想】提出问题,CO2与H2O反应生成了什么呢？,2、化学性质,（3）CO2与H2O反应,CO2+H2O=H2CO3,【演示实验】,将CO2分别通入A、B两只盛装在试管里的石蕊溶液中，将A试管置于酒精灯火焰上进行加热，观察并记录现象,H2CO3=CO2+H2O,A试管中的溶液先变为红色，加热后溶液变为紫色,碳酸不稳定，易分解,B试管中的溶液变为红色,【补充实验】将加入了稀醋酸的石蕊溶液进行加热,现象：溶液仍为红色,二、二氧化碳的用途,物理性质,化学性质,无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水,固态CO2干冰（升华吸热）,不燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧,能与水反应,能与石灰水反应,制汽水、碳酸饮料,制冷剂、贮藏食物、人工降雨,灭火,温室气体肥料,化工原料,想一想,提出问题,提问：既然二氧化碳有这么多的性质和用途，是不是CO2越多越好呢？,三、CO2对生活和环境的影响,学生阅读【表6-1】,（1）对生活的影响：,（2）对环境的影响：,CO2无毒，但不供给呼吸,温室效应,温室效应优点：大气中的二氧化碳就像温室的玻璃和塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用,危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产,防治措施：节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多的利用太阳能、风能、地热能等；大力植树造林，严谨乱砍滥伐森林等,【案情回顾】,解释”屠狗洞“现象,人进入“屠狗洞”中没有问题，狗却死亡：,侦探拿着火把进入洞中，把火把接近地面，这时火焰渐渐变小，最终熄灭：,因为二氧化碳的密度比空气大，聚集在低处，二氧化碳又不供给呼吸，所以造成狗死亡。,原因是二氧化碳不燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧，并且密度比空气大。,我思我获,通过本堂课学习,收获如何?让我们一起回顾一遍!,物理性质,化学性质,无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水,固