《同义词辨析》PPT课件

1,第七章,同义词辨析,2,四个问题,1、同义词产生的原因、途径2、同义词的类别3、同义词辨析的角度和方法义素分析法4、对外汉语教学中的同义词辨析要点,3,一、什么是同义词,同义词是指在同一意义层面上有一个相同、相近的义位内容的若干个词语。“同义”是就词的某一个义位（即词典学中的义项）而言的，并非针对整个词及其意义。“同一意义层面”指的是构成同义关系的词义在逻辑层面上应属同一层次，不得越级串联。“马”和“白马”,4,同义词产生的原因和途径,5,同义词产生的原因和途径,（一）客观对象本身的界限相对模糊性产生同义词。“广阔、辽阔”,6,（二）历史文化的变异导致同义词的产生如人类社会的等级价值观念“失去生命”，在秦汉及之前用“死、崩、薨、终、卒”“在外过夜”义，现代有“住宿、下榻”。,7,礼记曲礼下：“天子曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”礼记檀弓上：“君子曰终，小人曰死。”,8,書曰：“成王崩。”天子稱崩何？別尊卑，異死生也。天子曰崩，大尊像，崩之為言，崩伏強天下，撫擊，失神明，黎庶殞涕，海內悲涼。諸侯曰薨，國失陽。薨之言奄也，奄然亡也。大夫曰卒，精耀終卒。卒之為言終於國也。士曰不祿，失其忠節，不忠終君之綠。綠之言消也，身消名彰。庶人曰死，魂去亡。死之為言澌，精氣窮也。崩、薨紀於國何？以為有尊卑之禮，謚號之制即有矣。禮始於黃帝，至舜堯而備。,9,（三）语言接触或方言接触也会产生同义词。“出租汽车”，“的士”表演作秀，复制拷贝，调制解调器MODEM。古汉语中，“船”本是方言词，汉代进入通语，和“舟”成为同义词。,10,（四）词义演变使得产生同义词。穷仕途不济或无业贫孔颖达疏左传昭公十四年“分贫振穷”时说：“大体贫穷相类，细言穷困于贫。贫者家少财货，穷者全无生业。”文法-语法近代开始，“语法”先发展出新词义，用以指语言的结构规律。稍后“文法”也发展出此义。,11,（五）不同的造词理据或方法形成的同义词语并存。双薪阶层再就业阶层，第三状态亚健康状态灰色状态个人所得税个税，超级市场超市。,12,二、同义词的类别,（一）等义词（二）近义词,13,（一）等义词意义相同、可以互相替换的词语。A自行车脚踏车、剪刀剪子斧头斧子、星期天礼拜天语法文法、吉他六弦琴课室教室、反悔翻悔BP机BB机call机呼机,14,B嫉妒妒嫉、拦阻阻拦寻找找寻、觉察察觉介绍绍介、演讲讲演力气气力、替代代替,15,等义词一般是_词。,16,（二）近义词概念意义相同或大部分相同的一组词。差别区别（词性不同）结果后果(范围不同)温柔温顺(侧重点不同)轻视藐视蔑视鄙视(程度不同),17,三、同义词辨析的角度和方法,（一）辨析的角度1、概念意义的不同（1）轻重、（2）范围、（3）集体与个体（4）搭配对象、（5）侧重点2、色彩义不同（1）感情色彩、（2）语体色彩、（3）方言色彩3、词性、句法功能的不同,18,（1）轻重不同,阻止制止批评批判爱好嗜好准确精确损坏毁坏侮辱凌辱悲伤悲痛轻视藐视蔑视鄙视良好优良优秀优异请求恳求乞求哀求,19,（2）范围的不同秘密机密边疆边境财产财富故乡家乡食物食品天气气候事情事件事故,20,（3）集体与个体,车辆车船只船人员人纸张纸树木树马匹马书籍书人口人车辆车河流河,21,（4）搭配对象,法令|条约|特权废+除解+除破+除,22,法令|条约|特权束缚|疑难|痛苦|危险迷信|成见废+除解+除破+除,23,美满：生活、家庭圆满：答案、结果,24,（5）侧重点不同,到理想目的水平标准数量处所到达+达到+返回辨析的角度,25,2、色彩不同,感情色彩：褒义、贬义、中性语体色彩：口语书面语方言色彩：方言普通话,26,（1）感情色彩：,习惯-习气宠爱-溺爱鼓动-煽动顽强-顽固称赞-奉承侃侃而谈-高谈阔论,27,（2）语体色彩：,谈-聊丑陋-丑-难看逝世-死花费-花,28,（3）方言色彩不同,什么-啥怎么-咋知道-晓得理发-剃头返回辨析的角度,29,3、词性和句法功能的不同,永远永久智慧聪明刚才刚刚希望愿望偶尔偶然充足充分,30,永远（形容、副词）永久（形容词）智慧（名词）聪明（形容词）刚才（名词）刚刚（副词）希望（名、动）愿望（名词）偶尔(只作状语)偶然(也可作定语)充足充分(可作状语)返回辨析的角度,31,选择同义词填空：,1、工作_交通_(便利，顺利)2、房子_性格_(坚强，坚固)3、河水_画面_(清澈，清晰)4、时间_理由_(充裕，充分)5、国家_街道_(繁荣，繁华)6、_劝告_领导(听从，服从)7、规模_目标_(远大，宏大)8、性格_身体_(软弱，虚弱),32,9、_的结局_的生活(美满，圆满)10、_目的_目的地(达到，到达)11、_现状(保持，维持)12、_展览会_毕业典礼(举行/举办)13、_身体_友谊(保重，珍重)14、_文稿_账目(校对，核对)15、_破旧衣物_妻子儿女(抛弃，扔掉),33,修改病句：,(1)指南针是中国古代的一大发现。(2)时间是宝贵的，人人都要爱护它。(3)如果明天气候晴朗，我们一早就出发。(4)大家都要养成讲文明礼貌的习气。(5)有的动物对天气变化非常敏捷。(6)他是个精力很充实的年轻人。,34,(7)你应该可惜你的身体，少喝酒，少抽烟。(8)爸妈年龄都大了，我们几个儿女都很关怀他们。(9)他父亲是一个很慈爱儿女的老人。(10)祥子是个老实的洋车夫，他也恐怕警察。(11)小红嫌疑她的男朋友看上了别人。(12)就写到这里吧，有事后来再写吧。(13)一年后来，我就回国了。,35,(14)他是个很拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。(15)学术交流大会在礼堂举行，会场陈设得非常庄严。(16)两人是双胞胎，我不了解哪个是哥哥，哪个是弟弟。(17)病人的衣服要消毒，不然它可能传染病菌。(18)非典期间，人人都要认真清理家中的常用器具，以防传染“非典”病毒。(19)张老师对于今年的高考政策理解得很透，所以他居高临下地给我们全校的同学做了一场高考形势分析报告。,36,(20)马厂长在会上结合形势作了重点发言之后，徐书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，把问题讲得十分透彻。(21)红军顺利通过横跨在深谷上的木板之后,上级命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人挡在了对岸。(22)脑血栓病人的手平时会情不自禁地抖动。(23)奥运会申办成功的喜讯传来，同学们兴致勃勃，齐声欢呼。,37,（二）同义词辨析的方法,1、类比+归纳第一步，找出含有要比较的词语的所有典型用例。第二步，运用替换的方式初步确定这些词的同义资格，找出共同点。第三步，对前面得出的词义聚合特征和词义组合特征进行细致地归纳，按一定秩序梳理出该组同义词语间的差异。,38,【年龄】入学退休|根据年轮可以知道树木的。【年纪】轻小小，懂什么？【岁数】妈是上了的人了他今年多大了？（1）他今年多大_？（2）根据年轮可以知道树木的_。（3）妈是上了_的人。,39,儿童孩子这个真可爱！屋里有很多。六一节医院儿童用于泛指义，较正式，书面语。孩子不限于泛指义，非正式，口语。范围大。,40,儿童孩子这个真可爱！+屋里有很多。+六一节+医院+儿童用于泛指义，较正式，书面语。孩子不限于泛指义，非正式，口语。范围大。,41,美丽漂亮,的祖国的家乡的眼睛的心灵的钢笔的书包这个小男孩儿真,42,美丽漂亮,的祖国+的家乡+的眼睛+的心灵+的钢笔+的书包+这个小男孩儿真+,43,2、义素分析法,义素是构成词义的不能独立使用的语义单位。相对于义项来说它是最小的语义单位。【母】母亲。人，女性，有生育能力，哺育子女，有子女，成年人，长辈。,44,义素分析法主要用来分析一组同义词、类义词。一个义位（义项）内部可能有多个义素，但在进行义素分析时只提取那些能够提示该组义位的核心特征和区别特征的义素，用以揭示这组词的共性和个性。共性是比较这组词的基础，个性是要比较的重点。,45,义素分析法的步骤,明确分析的对象-一组相关、相类、相近的词。确定共同义素（必须是有共别作用的义素）和区别性特征。如何表达-二分法：+/+/表示与该义素无关+表示两可,46,掌拳指反复揉搓搓+捻+“拳”是没有区别特征的义素。,47,长期形成不易改变不良的行为作风习惯习气陋习积习,48,长期形成不易改变不良的行为作风习惯+-+-习气+-+陋习+-积习+-,49,义素分析法更主要的作用是来分析一组类义词（类义词即同属于一个意义范畴中的一组词）,50,母亲：-男性+直系+长辈父亲：+男性+直系+长辈职业、高矮、胖瘦、爱好、籍贯等义素都算不上是“区别性特征”。,51,男性直系长辈比父亲大父系母亲-+/-父亲+/+叔叔+-+-+伯伯+-+舅舅+-+/-姨父+-+/-姑父+-+/+伯母-+/+姨母-+/-侄子+-,52,交通工具陆路机动用油载人公共自行车+卡车+公共汽车+电车+飞机+,53,交通工具陆路机动用油载人公共自行车+卡车+公共汽车+电车+飞机+,54,水海+湖+池+河+川+溪+沟+/,55,义素分析法的作用,A分析一个义项的内部成分。B对一组词进行对比式的词义分析，从而把某个词同其它相邻近的词区别开来。C突出每个词组合搭配关系的不同。D帮助认识多义词义项间的发展脉络。E使语义描写形式化、简明化。链接义素分析法的局限性,56,【灌木】矮小丛生的木本植物。【乔木】树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。灌木:+矮小+丛生+木本+植物乔木:-矮小+-丛生+木本+植物,57,鸟+翅膀，+羽毛，+会飞，+卵生，+动物。“飞机”有翅、会飞，但无羽毛，不是动物，更谈不到卵生，蝙蝠是动物有翅、会飞，但无羽毛，不是卵生，“乌龟”是动物、卵生，但无翅、无羽毛，不会飞。,58,搭配,固体液体气体吃+-喝-+-吸-+,59,认清义项发展脉络,【母】1，母亲。人，女性，有生育能力，哺育子女，有子女，成年人，长辈。2，泛指女性长辈。人，女性，长辈3，老妇。人，女性，年老的4，乳母。人，女性，成年人，哺育，受雇佣的5，返回义素分析法的作用,60,义素分析法的局限性,（1）它是以自然语言表述为基础的，没有对自然语言的词义的说明，就无法理解这种形式化的表达法。（2）义素的数目很难确定。（3）确定义素的主观随意性。（4）不是所有的词都便于运用此方法。只适用于一些普通名、形、动词，不适用于综合词(如伟大)、泛义词(如打、做、东西)，甚至是“红、爱、恨”。（5）局限于理性意义。,61,对义素分析法的改造,语义特征不一定是最小的语义单位。灌木:+矮小+丛生+木本植物乔木:-矮小+-丛生+木本植物摒弃“义项等于几个义素之和”的观点。妇女：+人，-男性，+成年，+穿裙子，+善烹调，+温柔，+易动感情,62,四、对外汉语同义词辨析要点（一）利用对比句,老师改进了教学方法，从而提高了教学质量。(表示结果)老师应该改进教学方法，从而提高教学质量。(表示目的)中国坚持改革开放，从而取得了巨大的成就。(表示结果)中国还应该坚持改革开放，从而取得更大的成就。(表示目的)我们应当了解留学生学习中的困难，从而帮助他们提高汉语水平。(表示目的)_(表示目的)_(表示结果),63,（1）天气；气候（2）祝；祝贺（3）突然；忽然（4）一连；连连（5）红；通红（6）而；而且,64,（二）对比句要有明显的对比度，强化对比点,下个星期我要回韩国。（韩国人说）下个星期我要去韩国。（非韩国人说）我要走了。（强调离开说话人这里）我要来了。（强调到听话人那里）,65,辨析词典也好，教材也好，释义时往往能抓住要害，但例句的对比度却不明晰，往往是把两个对比词放到不同语境中的各自独立的句子当中，句子之间没有任何联系。如果把对比词设置在相同的语境当中，其对比效果就会明显不同。,66,如果人民币终于上升的话，很多由（以）出口为主的企业就会受到影响。（错）如果人民币最终上升的话，很多以出口为主的企业就会受到影响。（可用于不希望发生的事情，将要发生的事情）人民币终于没有上升，很多以出口为主的企业没有受到影响。（用于已经发生了的事情，而且是希望发生的事情）人民币最终没有上升，很多以出口为主的企业没有受到影响。（用于已经发生了的事情，而且是希望发生的事情）,67,（三）注重形式化表达，力求简洁明了,“我不想出门，因为我嫌广州的天气。”这里混淆了“嫌”与“嫌弃”，嫌（+对象）+评价嫌弃+对象,68,（四）简化差异点，注重特征性区别,对比中不必追求面面俱到，应注重那些重要的、常用性强的、明显的区别点，不关乎特征性区别的、很少使用的，就不去涉及，以避免繁琐导致的信息干扰。比如高级汉语教程（第一册）在对比“欣赏”与“观赏”时，指出前者又可以指“味觉的和嗅觉的享受”，而这一用法在普通话中几乎不用。在对比“踌躇”与“犹豫”时，说前者“还是形容词，形容满意、得意的样子”，此项同样不具备常用性，不应列出。,69,深度探索,同义词成立的条件：以某一义位为单位，只要有相同的义位就可以算同义词。词的长度是否一定相同？词性是否一定相同？,70,50年代，周祖谟认为：“不同词类的词虽然意义近似，可是未必就属于同义词”。张志毅认为，“不同词类的词，只要意义近似，也就可以属于同义词”。但在简明同义词典(1981版)中，“词汇意义有连带关系，但因词性不同致使词义、用法都有明显区别的词”却不属该书的收词范围内。,71,课后思考：请你找出新词语带来的同义词（包括同义词，也包括近义