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记叙文语言赏析、人物形象和环境描写,学习目标,、体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用、借助常用的修辞知识，体会文中重要词语的表达效果、能品味作品中富有表现力的语言4、学会刻画人物形象的方法及作用,题型一语言赏析（用词、修辞）,语言赏析主要是指欣赏品味文章中优美、精辟的词句，理解其在文中所起的作用。,“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。”背影请从用词角度赏析这句话的作用。,“攀、缩、倾”这几个动词，形象地描绘了父亲穿过铁道，爬上月台买橘子的艰难情景，表现了父亲对我的爱，和我对父亲的思念。,一、怎样写的,二、写出了什么,三、给读者怎样的感受或情感或品质或精神,人称、修辞、表达方式、文章结构、表现手法等,赏析语言：,2014年青岛市中考试题回顾,21题：第段画线句子语言生动，富有感染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要分析。（4分）,第题：第段画线句子语言生动，富有感染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要分析。,他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大阖的种种方式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。,唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。（修辞角度）,运用比喻的修辞方法，,把战争比作飓风，,生动形象地写出了战争的突然和猛烈。,唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。(用词角度）,“连根拔起”“弃置”“陌生的荒地”这些词语,生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，,表现了战争的残酷，突出他的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。,第一步：,第二步：,第三步：,第段中的加点词语和画线句子，表达很形象，情感很丰富。请认真品味，任选其一加以品析。（4分）一向快言快语的父亲听了，慢慢地说：“空气好，吃得好是重要，但最重要的，还是要心情好我这几天都在家。如果你烦了闷了，就找我老头子说说话。”,练习：2015年青岛市中考试题老头子的固定电话,常见修辞手法的作用：,1、比喻：把比作，生动形象地写出了+对象+特性2、拟人：把拟人化了，生动形象地写出了+对象+特性3、排比：句式整齐美观，节奏鲜明，富有感染力；加强语气，有气势4、夸张：深刻生动地揭示，增强语言感染力5、对比：强调（突出了）6、设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考7、反问：强调、加强语气等8、反复：强调了+加强语气,题型二结合具体的人物描写分析形象,写人的记叙文就是要塑造人物形象即刻画人物的性格，方法有外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写,注意几个要点,例1.(2011鸡西拔下钥匙)第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着答案：心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。答案要素：,方法探究,描写方法,表达效果,修辞手法,描写方法,结构作用,方法总结,题型二结合具体的人物描写方法分析形象,表达技巧,+,表达效果,比喻、拟人,外貌、语言动作、心理神态描写,过渡、照应铺垫、伏笔,生动形象地（传神地、巧妙地）写出了(突出地)表现了（性格特征或感情等）,表述形式：,题型三环境描写作用,1、交代事情发生的地点或背景。2、渲染气氛，烘托人物的心情。3、反映人物的性格或品质4、推动情节的发展，为下文做铺垫。5、深化作品主题。,方法探究,19请认真揣摩、品味文章第一段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用。(2分)海啸来得毫无征兆，它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙，刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给