安徽对口高考学前教育模拟试卷(三)

1 对口高考模拟卷对口高考模拟卷：学前教育专业理论（：学前教育专业理论（三三） （本卷（本卷满分满分 200 分分，考试时间，考试时间 150 分钟）分钟） 第一部分学前儿童卫生保健（第一部分学前儿童卫生保健（60 分）分） 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 20 分）分） 1采用问卷调查幼儿的身心发展规律的方法属于（ ） 。 A调查法 B观察法 C实验法 D比较法 2幼儿若发生惊厥，下列处理不正确的是（ ） 。 A重压人中穴 B迅速将幼儿放平 C用筷子或手帕垫在患儿头部下方 D保持安静，解开衣领 3植物蛋白中属于优质蛋白的是（ ） A大豆蛋白 B玉米蛋白 C小麦蛋白 D大米蛋白 4 相对地，幼儿心脏体积比例较成人（ ） A大 B小 C不一样 D不知道 5下列不属于幼儿神经系统的卫生保健内容的是（ ） 。 A保证充足的睡眠 B提供合理的营养 C开发右脑 D组织好幼儿的睡眠 6学前儿童 2 岁时仍未说任何字词；3 岁后大部分语音仍含糊不清，令人难以理解，发音 能力较正常发育时间晚 1 年以上。这种情况属于（ ） 。 A口吃 B选择性缄默 C语言发育迟缓 D习惯性口腔动作 7美工活动时，花花的手不小心被割伤了，老师的做法是（ ） 。 A直接消毒伤口 B直接包扎 C止血即可 D先止血，后消毒，再包扎 8在米的淘洗过程中、主要损失的营养是（ ） AB 族维生素和无机盐 B碳水化合物 C、维生素 D蛋白质 9托幼园所应该设置在居民区适中的地方，每 5000 人口的住宅小区应配建 1 所规模为 （ ）个班的幼儿园 A.68 B.57 C.4-6 D. 3-5 10幼儿如果发生溺水，幼儿教师首先应采取的急救措施是（ ） 。 A积极抢救，使幼儿脱水上岸 B清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C把溺水者腹中的水排出 D. 对溺水者进行人工呼吸 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 10 分）分） 1骨折可分为_和_两种。 12 晨检的重点内容可概括为一_、 二_、 三_、 四查。 13耳分为_、_、_3 个部分。 14选购玩具时，要考虑玩具的材料应便于洗涤和_ ，通常以_玩具为好。 三三、判断题（每小题判断题（每小题 2 分，共分，共 10 分分） 15幼儿高级神经活动的特点是兴奋占优势，抑制过程不够完善，抑制过程强于兴奋过程。 （ ） 16成人将幼儿手臂突然拎起或在脱衣时成人过猛牵拉幼儿的手臂，会造成幼儿脱臼，幼儿 脱臼后应送医院请医生复位。 （ ） 17幼儿入园后的健康检查应该每半年检查一次。 （ ） 18 选择性缄默的表现是幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下， 表现出的沉默不 语、 问之不答或毫无反应的现象。 （ ） 2 19自我评价过高的幼儿表现为沉默寡言、行为退缩、不合群。 （ ） 四、简答题（本大题共四、简答题（本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 10 分）分） 20学前儿童常见意外事故发生的原因有哪些？ 21、学前儿童的食烹调有哪些卫生要求？ 五、案例分析题（五、案例分析题（10 分）分） 22、户外活动时，小朋友都在操场上玩滑滑梯，小明看到幼儿园大门开看，趁老师不注意， 偷偷溜回家，并且在过马路的时候，闯了红灯，遭遇了车祸。 你认为对于这件事情，幼儿园是否负有责任？幼儿园为避免此类情况的发生，应采取哪 些安全措施？ 第二部分学前儿童发展心理（第二部分学前儿童发展心理（60 分分） 六、单项选择题（本大题共六、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 20 分）分） 2326 岁儿童掌握词汇的顺序是（ ） 。 A动词、名词、形容词 B动词、形容词、名词 C名词、动词、形容词 D形容词、动词、名词 24为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论， 下列最恰当的做法是（ ） 。 A避免幼儿看此类影视作品 B对有模仿行为的儿童进行说理教育 C尽量选择反面人物少的影视作品 D选择有正面榜样作用的影视作品 25.婴儿的“认生”现象，是（ ）的结果 A形象记忆 B语词逻辑记忆 C情绪记忆 D运动记忆 26以下现象没有体现幼儿情感发展特点的是（ ） 。 A妈妈没有给小明买他喜欢的玩具，小明当场大哭大闹，也不管有没有人看着他 B小红今天在幼儿园内本来很开心，结果看到小丽一直在哭，自己也哭了 C五岁的小亮很懂事，看到爷爷践踏草坪后，羞愧地低下了头 D小刚平时喜欢玩一些益智游戏，但是一遇到困难，他很快就放奔了 27遗传素质是学前儿童心理发展的（ ） A物质前提 B精神前提 C决定因素 D次要因素 28攻击性行为产生的直接原因主要是（ ） A强化 B挫折 C榜样 D父母的惩罚 29 “三山实验”的设计者是（ ） A维果斯基 B皮亚杰 C蒙台梭利 D福禄贝尔 30 “视崖实验”说明儿童已具有（ ） 。 A深度知觉 B方位知觉 C距离知觉 D形状知觉 31直观动作思维活动的典型形式是（ ） 。 A抽象概括 B表象概括 C尝试错误 D言语思维 32幼儿喜欢向老师“告状” ，这体现的是幼儿情感的（ ） A美感 B理智感 C道德感 D实践感 3 七、填空题（每空七、填空题（每空 1 分，共分，共 10 分）分） 33学习与研究学前儿童心理的发展，将帮助学前教育工作者更正确地对待儿童、尊重学前 儿童形成正确的_。 34埃里克森认为，儿童是主动、好奇的探索者，他们具有_性，能够努力适应 周围的环境。 35头围的增长反映了婴儿_的发育状况。 36. _指的是人眼分辨物体细节和轮廓的能力， 一般也是衡量视力好坏的常用标准。 37孩子在幼儿园里学的儿歌、数字，以及他们自己或其他人的想法等，按照记忆的内容分 类都属于_。 38 幼儿在独立活动中的_， 被认为是介于外部语言和内部语言之间的过渡形式。 39幼儿词汇量增长最快的时间是_岁。 40社会性微笑增加了婴儿与照料者之间的情感联系，是_产生的基础。 41， 教室里， 一个小朋友哭了， 马上好多小朋友都会哭， 这说明幼儿的情绪具有_。 42养育者应注意为婴儿提供一种_的环境，及时反馈婴儿表现出来的生理或心 理需求，以促进母婴间安全依恋的形成。 八、判断题（每小题八、判断题（每小题 2 分，共分，共 10 分）分） 43长期观察是指按照一定的时间间隔持续观察，到一定阶段后予以总结。 （ ） 44观点采择能力是指意识到他人的需要，对他人的心情感同身受的能力。 （ ） 45微观系统指的是与幼儿直接接触和交往的环境，对大多数婴儿来说，微观系统仅限于家 庭。 进入幼儿园后， 幼儿开始和幼儿园老师等人接触， 微观系统会变得逐渐复杂。 （ ） 46刺激物如果本身比较新颖强度很大，与周围背景很不同，就比较能够引起我们的无意注 意。 （ ） 47在托马斯和切斯的三类型说中，困难型的儿童大约占 15。 （ ） 九、简答题（本大题共九、简答题（本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 10 分）分） 48幼儿在 2 岁之前的同伴交往大致可分为几个阶段？ 49简述学前儿童心理健康的特征。 十、论述题十、论述题（10 分）分） 50一个 3 岁的小朋友能熟练地从 1 数到 100，在生活中也经常能念出看见的数字，如门牌 号、车牌号等，甚至还能写出 110 的数字。妈妈对此感到非常骄傲，常常和同事说自己的 孩子 3 岁就已经掌握了数概念 请运用所学知识分析幼儿数概念的发展。 第三部分学前教育基础知识（第三部分学前教育基础知识（80 分）分） 十一十一、单项选择题（本大题共、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 30 分分） 51儿童在（ ）岁前受到的教育被称为学前教育。 A.8 B.7 C6 D5 52实施（ ）的学前教育是我国学前教育的基本出发点。 A个性发展 B社会性发展 C全面发展 D可持续发展心 4 53培养幼儿的规则意识和任务意识的最佳时机是（ ） A中班 B小班 C学前班 D大班 54培养活泼开朗的性格属于（ ）的目标。 A体育 B智育 C德育 D美育 55幼儿园教育的首要原则是（ ） A保教结合 B尊重幼儿的人格与合法权利 C促进幼儿全面发展 D保障环境卫生与幼儿安全 56 （ ）是教师和幼儿相互交流经验，激发潜能，沟通与合作，实践教学相长的过程。 A谈话活动 B师幼互动 C游戏 D 教学活动 57幼儿园课程实施的基本形式是（ ） 。 A上课 B学习 C游戏 D自由活动 58帮助幼儿自己学会整理书包、自己收拾玩具、 自己穿衣服等，是培养幼儿的（ ） 。 A独立性 B交往能力 C主动性 D任务意识 59 （ ）是幼儿园环境的主人，且是幼儿园环境的出发点和落脚点 A教师 B家长 C幼儿 D园长 60通过（ ）可以方便快捷地记录行为者在一段时间里的行动轨迹 A轶事记录 B日记记录 C量化记录 D图示记录 61教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ） 。 A注意倾听 B注意蹲下去与幼儿平等对话 C言语专业化 D用点头、抚摸鼓励幼儿 62幼儿园“教”的主体是（ ） A保育员 B幼儿教师 C幼儿 D园长 63下列游戏中，不属于幼儿自由游戏的是（ ） 。 A角色游戏 B结构游戏 C快乐游戏 D表演游戏 64 幼儿园大班的计划主要内容包括幼儿状况分析、 课程范围和进度、 环境设置和家园联系、 主要活动安排等，这个计划属于（ ）类型。 A.年龄班计划 B学期计划 C月（周）计划 D具体教育教学活动计划 65有关幼儿环境及其创设的说法，正确的是（ ） A相对而言，幼儿园物质环境对幼儿的影响更为深远 B幼儿园园外环境给予幼儿的影响有许多是自发性的，这些影响很复杂，幼儿园应少让幼 儿与社会接触，尽量提供给幼儿一个安全的发展环境。 C幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿主张什么，教师就提 供什么 D环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程 十二、填空题（每空十二、填空题（每空 1 分，共分，共 15 分）分） 66幼儿集体教学活动的 3 个特点是_、_、_。 67 幼儿园教育指导纲要（试行） 指出：_是幼儿园重要的合作伙伴，应本着 _的原则， 争取家长的理解、 支持和主动参与， 并积极支持、 帮助家长提高教育能力。 68学前教育对_、家庭生活质量、教育事业成果、_等方面都具有明显且 重大的价值 69在幼儿园里，_是幼儿“无声的老师” 。 70幼儿园教师应引导幼儿养成积极主动、认真专心、不怕困难、_、_的 良好学习品质。 71幼儿园教师是幼儿生活的_，幼儿学习的_，幼儿与社会沟通的桥梁。 5 72游戏一定是幼儿自愿参加或自己选择的活动，没有外在的目的，能为幼儿带来紧张、愉 快的感受是假想与_的统一。 十三、判断题（每小题十三、判断题（每小题 2 分，共分，共 12 分）分） 73美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美 的情趣需要和能力的教育。 （ ） 74角色游戏又被称为符号游戏，是指幼儿通过模仿和想象扮演角色。 （ ） 75教师想要对幼儿游戏进行有效的指导，首先要成为一名合格的支持者。 （ ） 76家园关系是命令与服从的关系，家园合作不是以家长自愿为前提的。 （ ） 77.幼儿园教师在工作中最常用的学前教育评价的方法是观察法和访谈法。 （ ） 78.幼儿园经济条件差，所以创设环境时必须考虑经济性原则。 （ ） 十十四、简答题（本大题共四、简答题（本大题共 2 小题，毎小题小题，毎小题 5 分，共分，共 10 分）分） 79幼儿园教育的途径有哪些？