人教部编版道德与法治七年级下册第一单元1.1《悄悄变化的我》教学设计

第一单元 青青时光第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标感受青春成长的力量，体会青春的美好。感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质。关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美。能力目标学习正确认识和处理心理矛盾的方法。知识目标了解青春期生理变化和青春期旺盛生命力的表现。了解青春期矛盾心理的表现。【重点难点】教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。教学方法：讲授法与学生自主学习方法相结合教学手段：运用多媒体；网络直播形式（因为疫情的原因，本堂课设计出发点与思路都是让学生通过微课的方式掌握本课内容，在教学方法上采取了以上几种方法，更好的启发学生思维，掌握相关知识，并能在课后能够学会去运用所学知识查阅相关资料）教学过程一、引言设计学习目标，是为了学生在通过网络直播的形式学习新课时，能够清晰明了自己在以下的学习中需要掌握哪些学习内容各位同学大家好：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。为了解决这些问题，今天我们共同来探讨道德与法治七年级下册第一课青春的邀约第一框“悄悄变化的我”这个话题。二、学习目标1.我们要了解青春期生理变化的表现和青春期旺盛生命力的表现。 2.我们应知道怎样正确对待青春期生理变化。3.我们要了解青春期矛盾心理的表现。 4.我们要掌握化解矛盾心理的方法。二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化(一)身体变化想一想：1.进入初中我们在生理上发生了怎样的变化？2.这些变化说明了什么？1.通过图片展示总结青春期生理变化表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2为什么这一阶段身体会发生这些变化呢？提示：青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期。从年龄上看，青春期一般指1019岁这个发展阶段。它是人生第二个生长发育的高峰期。(二)青春带来旺盛的生命力1.青春期生理变化给我们带来哪些影响？(多媒体显示图片)说一说：学生说出体验每种场景的感受。提示：结合实际场景回答。教师总结：积极影响：（1）生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。（2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。(三)正确对待生理变化青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼：想一想：青春期的生理变化给你带来哪些烦恼呢？(多媒体显示烦恼)如：我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。我的个子怎么没有别人高。体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。1.这些学生为什么有这些烦恼？提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。2.为什么不同的人变化不同呢？教师归纳：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。（不同人不同节奏，同一人不同部位也不同节奏）想一想：我们应如何对待这些不同的青春期生理变化呢？（1） 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2） 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3） 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。我们除了关注外表外，更需要关注什么呢？ 展示有关武亦姝的事例，引导学生认识到我们更应该重视内在美。（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。过渡语：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期除了生理变化外，哪方面也会产生变化？心理也会发生变化。目标导学二：直面矛盾心理想一想：在青春期你出现了哪些矛盾心理？(多媒体显示教材P5探究与分享内容图片)思考：(1)你遇到过类似的问题吗？提示：根据自己的实际情况回答。(2)这些情况的具体表现是什么？教师总结：青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。过渡语：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们只有积极面对和正确处理这些心理矛盾，才能健康成长。通过多媒体展示图片，能够使学生更形象的理解、掌握化解矛盾心理的方法想一想：你遇到类似的矛盾心理时是怎样化解的呢？(多媒体显示图片)根据图片思考方法教师总结：面对心理烦恼我们可以这样做：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。”如参加体育活动、自我暗示、自我解嘲等。三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了青春期的生理变化和心理变化，我们要正确对待这些变化，理解青春期的生理和心理变化是正常现象。掌握解决心理变化的方法，要根据自己不同的问题选择不同的方法解决这个时期出现的烦恼，做自己的“心理医生”。青春期矛盾心理的解决方法青春期矛盾心理的主要表现青春期生理变化应对方法青春期生理变化表现悄悄变化的我青春期的活力青春期的烦恼悦纳心理变化直面矛盾心理板书设计青春期矛盾心理的解决方法青春期矛盾心理的解决方法青春期矛