【2014中考复习方案】（江西专版）教材化中考化学总复习用书课件：主题四化学与社会发展（85张ppt）全国通用

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灭火的原理根据燃烧的条件可以得出灭火的原理：1清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。2隔绝_。3使温度降到_以下。灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏_就可灭火。,第17课时 燃烧和灭火,其中之一,氧气(或空气),着火点,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点3 安全常识及自我防护1易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。2自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物_ _，因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点而引起的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空间里发生急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象，如不纯的氢气遇到明火或电火花时都会发生爆炸。,第17课时 燃烧和灭火,在常温下发生缓慢氧化,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,3燃烧、缓慢氧化和爆炸的共同点和区别共同点：都是氧化反应，反应中都放出热量。区别：燃烧和爆炸发光发热是剧烈的氧化反应，放热比较多，缓慢氧化放热比较少，而且不发光。4认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如：,第17课时 燃烧和灭火,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,5身处火灾现场的自我救护：如用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。,第17课时 燃烧和灭火,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,赣 考 探 究,类型一 燃烧条件,例1 2013江西模拟 图172所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中正确的是(),D,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,类型二 灭火的原理和方法,例2 2013江西模拟 2013年1月6日晚，上海最大农产品中心批发市场发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是()A隔绝空气B隔绝可燃物C改变可燃物性质D降低可燃物的温度,D,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,类型三 安全常识,例3 2013江西模拟 下列安全措施不正确的是()A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭,D,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,赣 考 预 测,1厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是()A加少量水B倒掉油C倒入青菜 D_ _,用锅盖盖灭,C,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第17课时 燃烧和灭火,2. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是()A在化学反应中只有燃烧才能放出热量B物质与氧气发生的反应都是燃烧C煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料D只要有足够的氧气，可燃物就能燃烧,C,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时燃料的合理利用与开发,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣 考 内 容,1化石燃料的使用。2清洁能源。,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,赣 考 体 验,A,解析 煤、石油及它们加工后的产品在燃烧时会对空气造成污染，不属于清洁能源。,太阳能,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,设计与实验,不成立,猜想1成立,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,分析与讨论 (1)实验是一个对比实验，实验过程中不一定控制的条件是_(填序号)。A水的初始温度必须相同B加热开始计时点必须相同C燃具产生火焰的大小必须相同D蒸发皿的大小必须相同(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将_。(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%，可一定程度节省石油资源。结合实验的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力_(填“增强”“减弱”或“不变”)。,减少,B,减弱,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,解析 设计与实验.加热相同量的水，用乙醇耗时多，用汽油耗时少，说明汽油的热值比乙醇高。.用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑，而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑，说明汽油燃烧生成的污染物比乙醇燃烧生成的污染物多，所以汽油中添加乙醇可以减少汽车尾气的污染。,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,分析与讨论(1)加热开始计时点可以相同，也可以不同，因为开始计时点相同或不同，都不影响实验结论。(2)乙醇比汽油清洁，燃烧时生成的固体颗粒物少，所以使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将减少。(3)使用乙醇汽油，可在一定程度上节省石油资源，但是结合实验的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力减弱。,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点1 化石燃料_、_、_称为三大化石燃料，是不可再生能源。1煤煤被称为“工业的粮食”，是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成的，是由无机物和有机物组成的复杂混合物。主要含有_元素。,考 点 聚 焦,煤,石油,天然气,碳,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,开发利用：,第18课时 燃料的合理利用与开发,焦炭,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,2石油石油被称为“工业的血液”，是古代动植物遗体在地壳中经过复杂变化而形成的，是一种黏稠液体，主要含有_、_两种元素。,第18课时 燃料的合理利用与开发,碳,氢,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,汽油,煤油,柴油,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,3天然气天然气的主要成分是甲烷，甲烷也叫沼气、坑气，化学式为CH4。物理性质：甲烷是_色、_味的气体_溶解于水，可用_收集。化学性质：甲烷易燃烧，产生_色火焰，放出热量，燃烧的化学方程式：_。,第18课时 燃料的合理利用与开发,无,无,极难,排水法,蓝,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点2 开发和使用新燃料及能源1清洁燃料：乙醇和氢气(1)乙醇乙醇俗称酒精，化学式为_。物理性质：无色透明、易_、有特殊气味的液体，能与水以_，并能溶解各种有机物。化学性质：酒精易燃烧，写出燃烧的化学方程式：_。,任意比例互溶,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,制法：把_、_等含淀粉的粮食发酵，再经过蒸馏就得到酒精。用途：作有机溶剂、化工原料、消毒剂等。,高粱,第18课时 燃料的合理利用与开发,玉米,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,(2)氢气氢气是最理想的燃料：优点：原料广泛，放热量高，产物是水，无污染。燃烧反应的化学方程式：_。需解决问题：a.制取成本高；b.如何安全地运输与贮存氢气。2开发的新能源主要有：_、核能、_、地热能和潮汐能。,太阳能,第18课时 燃料的合理利用与开发,风能,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,3认识化学反应中的能量变化化学反应都伴随着能量变化，通常的表现是热量变化。在本讲中接触到的燃烧都是放热反应，金属和酸的反应也是放热反应。吸热反应也不少见，如碳和二氧化碳的反应、高锰酸钾受热分解制氧气、工业煅烧石灰石制取生石灰等，一般的判断方法是如果一个反应需要长时间加热或高温则该反应为吸热反应，其他情况都为放热反应。,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点3 化石燃料燃烧对空气污染的影响1煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体溶于雨水，会形成“_”。2汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。改进措施：(1)提高燃料利用率；(2)使用转化净化装置；(3)使用清洁燃料；(4)开发新能源。3含碳燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，造成_。,酸雨,第18课时 燃料的合理利用与开发,温室效应,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,赣 考 探 究,类型一 化石燃料,例1 2012江西模拟 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，下列关于它们的描述不正确的是()A燃烧时都会放出热量B都是混合物 C都是重要的化工原料D都是可再生能源,D,第18课时 燃料的合理利用与开发,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,类型二 开发和使用新燃料及能源,A,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,解析,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,A,第18课时 燃料的合理利用与开发,太阳能或风能等,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,类型三 减少环境污染，构建低碳社会,例3 2012江西模拟下列措施符合“生态江西，绿色崛起” 理念的是()A提倡使用一次性筷子B发展低碳经济，推广使用太阳能、风能的城市照明系统 C填埋未经分类的生活垃圾D_,B,解析,第18课时 燃料的合理利用与开发,工业废水要处理达标后再排放,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,天然气易燃烧，容易发生火灾，在有限空间内，容易发生爆炸,N2,CO,CH4,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,赣 考 预 测,1环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是()A化石燃料燃烧污染环境，应停止使用B化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能等C氢气极易燃烧，燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料D海底埋藏着大量的可燃冰，它不能成为未来的新能源,A,第18课时 燃料的合理利用与开发,解析,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第18课时 燃料的合理利用与开发,2. 下列情况能直接造成空气污染的是()A随意丢弃塑料垃圾B把煤作为主要燃料C随意丢弃废电池D_ _,B,工业废气乱排放,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时化学与健康 有机合成材料,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣 考 内 容,1六大营养元素。2某些物质(如一氧化碳、甲醛等)对人体健康的影响。3元素对人体健康的重要作用。4有机合成材料。,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,赣 考 体 验,A,解析饼干中含有丰富的淀粉，主要为人体补充的营养素是糖类。,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,A,解析 铅球是由金属材料制成；乒乓球中的塑料，排球、运动鞋中的合成橡胶都属于有机合成材料。,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,AD,B,常温下化学性质稳定(或可燃性或还原性等),赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,解析 (1)涤纶是合成纤维，属于合成材料；纯棉是天然纤维，属于天然有机高分子材料；不锈钢是金属材料；塑料属于合成材料。(2)缺钙容易引起骨质疏松，所以医生建议奶奶使用钙片。(3)石墨烯属于单质碳，碳在常温下化学性质稳定，温度较高时，碳具有可燃性和还原性。,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点1 营养素及在人体中的功能 人类为了维持生命，必须从食物中摄取一定数量的营养。_、_、_、_、_和水六大类，通常称为营养素。,考 点 聚 焦,第19课时 化学与健康 有机合成材料,维生素,糖类,油脂,蛋白质,无机盐,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,营养素的生理功能及主要来源,第19课时 化学与健康 有机合成材料,能量,生长、发育,组织更新,能量,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点2 化学元素对人体健康的影响组成人体的元素约50多种，较多的元素有11种。其中前四位的_、_、_、_元素占人体质量的96%。(1)常量元素：在人体中含量高于0.01%的元素。如：_、_、_、氮、钙等。(2)微量元素：在人体中含量低于0.01%的元素。如：_、_、_、碘、氟等。,氢,第19课时 化学与健康 有机合成材料,氧,碳,氢,氮,氧,碳,铁,锌,硒,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,元素与人体健康的关系,龋齿,佝偻病,贫血,甲状腺肿大,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点3 有机高分子材料,热固,热塑,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,考点3 有机高分子材料(1)塑料日常生活中使用最多的塑料种类有：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)。“白色污染”是指_ _ _ _，所带来的环境污染。,塑料制品的废弃物不能被微生物分解,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,(2)纤维纤维的种类有天然纤维和合成纤维。棉、麻、动物的毛、蚕丝属于_纤维，涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、腈纶等属于_纤维。合成纤维的优点：强度高、_、_、耐化学腐蚀。缺点：_和_差。(3)合成橡胶人们仿照天然橡胶的组成和结构，用化学方法人工合成的橡胶，它比天然橡胶具有更好的_性、_性和_性。主要有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶。,第19课时 化学与健康 有机合成材料,耐高温,天然,合成,弹性好,耐磨,吸水性,透气性,弹,绝缘,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,(4)各种纤维织物的燃烧鉴别棉纤维：有烧纸的气味，灰烬呈灰色、细而软；羊毛纤维：有烧焦羽毛的气味，灰烬呈黑褐色小球，易碎；合成纤维：有特殊气味，灰烬呈黑色或褐色硬块。,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,赣 考 探 究,类型一 六大营养素,例1 某偏远山村学校食堂的中餐食谱为：主食：米饭，配菜：炒土豆、咸萝卜、白菜汤。为强壮身体、均衡营养，在“心连心”活动中，最好送去的是()A鸡蛋和牛肉 B猪油和菜油C白糖和红糖 D小白菜和大白菜,A,解析,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,变式题 2013成都 图191是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题。,第19课时 化学与健康 有机合成材料,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,(1)该保健品的功能是_ _，其主要成分中，提供钙元素的物质是_ _；参与钙的代谢，促进其吸收的是_；矿物质中的锌元素属于人体的_(填“微量”或“常量”)元素，锌元素的符号是_。(2)胃酸过多的病人，服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝的反应，出现这种反应的原因是_ _ _，因此该保健品还可以用于治疗_。(3)每片中钙元素的质量是_g。,第19课时 化学与健康 有机合成材料,0.6,防治骨质疏松症,碳酸钙(或CaCO3),维生素D3,微量,Zn,胃酸(盐酸)与CaCO3反应产生了CO2,胃酸过多症,赣考内容,赣考体验,考点聚焦,赣考探究,赣考预测,例2 2013江西模拟 婷婷同学患有龋齿，应建议她()A食用猪肝