新苏教版五年级下数学期中试题 (56)

五年级下册期中填空专项复习1、11厘米=（ ）米 53分=（ ）时 27千克=（ ）吨80厘米（ ）米 650毫升（ ）升 15时=（ ）日250平方米（ ）公顷 48分（ ）时 59秒（）分11分米=（ ）米 9厘米（）米 80平方分米（ ）平方米3公顷（ ）平方千米 7克（ ）千克； 29分（ ）元2、方程3X7.2的解是（ ），那么2X3.5（ ）。3、在14x8，7535，x0.91.8，100x，7983x，15y75中方程有（ ），等式有（ ）。4、在32=6、4+10、39a=8、-10、5p=6中，方程有（ ）个。5、已知方程mx18=12的解是x=4，那么m=（ ）。6、如果x31.2，那么x1.46（ ）。如果3X7.2， 那么2X3.5（ ）。7、一个小长方形纸片长是6cm,宽是4cm,把它拼成一个大正方形，大正方形的边长最小是（ ）cm ,需要（ ）个这样的小长方形。8、3个是，（ ）个是。9的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。10、的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位后等于1。11、把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段是米，第二段长米。12、一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克。13、一袋面粉平均分8天吃完，每天吃了这袋面粉的，3天吃了这袋面粉的。14、有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的。15、把一根钢管8米，锯成一样长的小段，锯了5次，每段占全长的，每段是（ ）米。16、一盒巧克力共有15块，平均分给5个小朋友。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的，3人分得的巧克力是这盒巧克力的。17、一节课的时间是小时，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，一节课相当于这样的（ ）份。18、一块菜地50平方米，其中青菜占，的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，这里的是把（ ）看作单位“1”。19、舞蹈队中有男生7人，女生11人，男生人数是女生的，女生人数占舞蹈队总人数的。20、“灰兔的只数是白兔的”是把（ ）的只数看作单位“1”，平均分成（ ）份，灰兔的只数相当于这样的（ ）份。21.“五（3）班男生人数占”，这里是把（ ）看作单位“1”。22、 “一袋大米，吃了它的。” 是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占这样的（ ）份。23、 12和42的公因数有（ ），它们的最小公倍数是（ ）。24、自然数A=B1，A和B的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）；25、如果a=5b是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。26. a、b是两个不为0的自然数。如果a+1=b，那么a与b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）；如果a=b3，那么它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）。27、如果a=是（且a、b都是不为0的自然数），它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。28、育红小学五年级（1）班学生人数在4560之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（ ）人。29（ ）统计图可以清楚地表示数量的多少；( )统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（ ）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（ ）统计图。30、3452至少加上（ ）是3的倍数，减去（ ）有因数5。31. 2309至少加上（）是3的倍数，至少加上（）才是5的倍数。32、1082至少加上（）是3的倍数，至少减去（）才是5的倍数。33、从0、1、3、8中选出3个数字，组成一个能同时是2、3的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。34、在方框里填一个合适的数字。（1）是3的倍数 3 5； (2) 是2的倍数又是3的倍数3235、 12的因数有（ ），18的因数有（ ），12和18的公因数有（ ）。 36分解质因数：18=（ ），24=（ ），把60分解质因数是（ ）。37.小明、小红和小军三个人是好朋友，他们三个人的年龄的乘积正好是210，而且是三个连续的自然数，他们三个人的年龄分别是（ ）、（ ）、（ ）。38、 在1、9、12、19、23、48中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（ ）。39、一个两位数的个位上是最小的质数，十位上是5的倍数，这个数是（ ）40、三个连续偶数的和是60，其中最小的数是（ ），最大的数是（ ）。41、五个连续奇数的和是55，这五个连续的奇数中，最小的一个是（ ）。42、王叔叔家两个儿子都在城里工作，哥哥6天回家一次，弟弟8天回家一次。兄弟两人同时在4月20日回家，下一次两人同时回家在( )月( )日。43、两个数最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）44、在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。45、某数除以3和5都余1，这个数最小是（ ）。46、如果甲=235， 乙=257，那么甲和乙的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。47、五(1)班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都正好，五(1) 班最少有( )名学生；五(2)班学生每组10人或每组8人都剩1人，五(2) 班最少有( )名学生。48、一个小于10的自然数，既是6的倍数，又是36的因数，这个数是（ ）。49、育红小学五年级（1）班学生人数在4560之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（ ）人。50、李老师买了6支钢笔奖励学生，每支X元，付出100元，应找回（ ）元。51每件衣服元，买7件同样的衣服要（ ）元。52、 湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（ ）盆，月季 花比菊花少（ ）盆，当=50时，菊花有（ ）盆。53、小张的邮票比小王的2倍多2张，如果小王有a张邮票，小张有（ ）张邮票；如果小张有b张邮票，小王有（ ）张邮票。54. 吴老师用厘米长的铁丝做了一个长方形教学工具（铁丝没有剩余），若这个教学工具的长是25厘米，那么它的宽是（ ）厘米。55、三角形的底是6厘米，高是x厘米，面积是30平方厘米。x=（ ）厘米。56、有两根铁丝，分别长16米、20米，要把它们截成同样长的小段，没有