莫愁小学常规管理自查整改报告

莫愁小学常规管理自查整改报告12月14日，市教育局召开城区中小学规范办学行为及常规管理集体约谈会，基教科指出当前学校常规管理存在的十个方面问题，我校认真进行了自查整改，现报告如下： 一、存在的主要问题：1、落实课程计划存在一定困难。新课程要求义务教育学校落实国家课程计划，开齐、开足、开好每一节课，但我校信息技术、综合实践等课程没有配套教材，加之没有相应的专业教师，导致这些课程难以落到实处，有些教师上课期间还出现上课迟到或接打手机现象。2、不按规定布置家庭作业，低年级学生存在一定的课业负担。学校严格控制学生作业量，要求一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业控制在30分钟左右，五、六年级家庭作业50分钟以内。但少数低年级学科教师由于家长的普遍要求，仍给学生布置了一定数量的家庭作业，还有教师甚至将作业布置到班级微信群，让家长监督完成。3、学生行为习惯养成教育不够。德育处开展学生行为习惯养成教育，但少数学生没有入心入脑，走出校园乱丢垃圾、不遵守交通规则、购买流动摊点食品等，行为习惯没有发生根本性改变。如部分校园周边的白雪路早餐店，常看见学生丢弃的一次性碗筷、餐巾纸等，还有的不听从学校教育，逗留于流动摊点，购买不洁食品。4、少数教师关心爱护学生不够。中小学教师职业道德规范要求全体教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，但少数教师对差生不够耐心，有变相体罚学生现象，如挖苦学生、罚抄作业等。 二、整改措施： 1、强化课堂教学巡查力度。课堂巡查制度是学校教学常规管理的重要手段，校长、教学副校长和教导处工作人员要坚持巡查课堂，坚持推门听课，落实各项教学常规。针对学校信息技术、综合实践等课程没有配套教材的问题，2017年春季学校要及时沟通新华书店教材发行部，做好征订，保证学生有教材，同时实行试打教师手机抽查制度，力争改变教师上课接打手机的不良行为现象。2、严把作业布置审批关，公示作业内容。各班主任是班级教育教学的第一责任人，各科任教师要按照要求控制家庭作业总量，减轻学生课业负担。各班教室后面的黑板要开辟一块家庭作业专栏，各科家庭作业内容必须每天公示，接受班主任和学校监督。教导处要经常调查家长、学生及不定期抽查学生家庭作业，确保作业布置不超出规定时间，确保教师不在家长微信群布置作业。3、建立学生行规违纪举报制度。学校德育处、班主任要加强学生行规教育，坚持开展行为习惯训导活动，培养学生良好的学习、生活、礼仪、品行习惯。同时试行学生行规违纪举报制度，对校内外乱丢垃圾、不遵守交通规则、购买流动摊点食品等问题实行举报，查证属实后，纳入班级量化管理，期末评先实行一票否决。4、强化师德教育，重申职业操守。学校召开全体教师会，要求教师把学生当子女，对待学生讲“三心”，即耐心、爱心、细心。校办要不定期开展师德师风问卷调查和每月一次的学困生座谈会，了解任课教师对待他们的态度，对学生反映有歧视差生现象的教师，若属实，除全校通报批评外，按照制度纳入年底绩效考核，扣除一定的绩效工资。三、今后打算：1、认真执行教育行政法规。学校成立常规管理领导机构，明确职责，各司其职，认真执行小学管理规程。做到严格执行荆门市教育局规定的中小学作息时间；保证学生学习、锻炼和休息的时间；控制家庭作业总量，减轻学生课业负担。落实课程计划部颁标准，开齐课程、开足课时；坚持学生每天锻炼1小时。不以考试成绩给学生排名、排座等。禁止节假日补课；禁止教师实行有偿家教或补课。2、加强教师常规管理。（1）严守工作纪律，遵守规章制度。教职工要按时上、下班，按时参加学校组织的各种会议和活动，上课实行侯课制。（2）关爱全体学生，尊重学生人格。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学生的课。（3）恪守社会公德，规范职业行为。教师必须衣着整洁，仪表端庄，行为举止文明，语言规范健康，为人师表，廉洁从教，上课时不使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不得坐着上课。不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。（4）认真完成教育教学任务。教师要自觉做到教学“五认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真组织考试。（5）积极投身课程改革，参加教改教研活动，立足本职，开展教学研究，提升教育教学水平。（6）尝试开展“感动莫小”教育人物评选，树立身边的学习榜样，引领全体教师健康成长。3、落实学生行为规范教育。我校以中小学文明礼仪教育指导纲要和新版中小学生守则为基本内容，主要开展“学八礼，做十好”孝雅教育活动。（1）整体设计，全面管理。德育处要根据“八礼”内容，结合学校实际拟定孝雅教育训练手册，提出“十好”行为具体目标、训练重点、活动建议及评价方式，坚持每月开展一项孝雅行为训练，改善学生不良行为，争取达到“一事一效”。（2）持之以恒，常抓不懈。每月初各班组织一次“学八礼 争做十好魅力莫愁娃”主题班会，理解当月“十好”训练内容及要求，并讨论确定班级管理办法。（3）严格要求，养成习惯。各班要落实“十好”检查评价机制，推荐责任心强的同学担任“十好”记录小组长，坚持每天检查、记录，下午放学时由小组长公布检查结果，并作好小结。班主任根据记录第二天晨会提出新要求，争取班级行规习惯日日常新。（4）树立榜样，心有追求。学校坚持开展“十佳少年”、“百名孝雅之星”的评选，颁发奖章，让学生心有追求。4、加强常规管理工作督