精选总结-综合分析能力

,综合分析能力,主讲：赵彧燊,1,2020/5/14,目录,第一章综合分析能力的涵义,第二章综合分析能力的主要考查形式及应对思路,2,2020/5/14,3,第一章综合分析能力的涵义,目录,3,2020/5/14,4,综合分析能力的涵义,1、综合分析能力的一般定义,综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。,分析是在头脑中将事物的整体分解为部分。,4,2020/5/14,5,（1）对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑；,综合分析能力的涵义,2、综合分析能力的操作定义,（3）能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。,（2）对事物能从宏观方面进行总体考虑；,5,2020/5/14,6,目录,第二章综合分析能力的主要考查形式及思路,6,2020/5/14,主要考查形式及应对思路,1、智能性问题的分类,观点类问题,7,2020/5/14,8,主要考查形式及应对思路,智能性问题的作答思路,8,2020/5/14,9,目录,题型详细讲解,9,2020/5/14,主要考查形式及应对思路,1、时政类社会现象类示例1：,10,2020/5/14,11,提出观点,开门见山，根据题目提出的问题，针对性的提出自己的看法,时政类社会现象类,点明本质价值判断,11,2020/5/14,12,时政类社会现象类,论证观点,陈述得到观点的依据以及逻辑推理过程、原因、影响等,主体分析：个人，集体，社会，政府层面分析：思想，制度，操作，利益,论证内容：现状、背景影响、原因,论证方法：主体分析法层面分析法内外因分析法,12,2020/5/14,13,时政类社会现象类,落实观点,积极的：启示消极的：解决对策,（1）对于正面的现象：落实观点的时候要想办法将现象进行推广，扩大其正面的影响。,（2）对于负面的现象：针对这个问题，学会运用“六大手段”来解决问题。,13,2020/5/14,14,六大手段：行政手段：发布行政规章、决定、命令、指示等方式来管理各项行政事务。经济手段：通过价格、税收、信贷等经济杠杆来调节，达到目标。法律手段：通过制定和执行法律法规来协调各方面关系。思想政治工作手段：即依靠宣传鼓动、说服教育、精神鼓励等方式来达到目标。社会监督手段：如社会舆论监督、新闻媒体监督、信访、申诉等手段。自律手段：自我约束机制，品德修养的加强，“四德”的体现。,时政类社会现象类,14,2020/5/14,15,时政类社会现象类,社会现象类答题思路总结,15,2020/5/14,主要考查形式及应对思路,1、时政类社会现象类示例2：,16,2020/5/14,17,2、时政类政策理解类示例1：,时政类政策理解类,17,2020/5/14,18,提出观点,对提出的背景或者目的进行简要概括，表明观点,时政类政策理解类,18,2020/5/14,19,论证观点,具体对政策提出的必要性、重要性、合理性、可行性、其它影响等进行分析,时政类政策理解类,19,2020/5/14,20,落实观点,联系工作实际对如何贯彻政策提出自己的建议，或者对可能出现的问题提出对策和方案。,时政类政策理解类,完善政策本身,补充措施,落实观点,20,2020/5/14,21,落实观点,联系工作实际对如何贯彻政策提出自己的建议，或者对可能出现的问题提出对策和方案。,时政类政策理解类,落实观点六大手段：（1）思想政治工作手段（2）法律手段（3）行政手段（4）经济手段（5）社会监督手段（6）自律,21,2020/5/14,22,答题思路总结,时政类政策理解类,22,2020/5/14,23,2、时政类政策理解类示例2：,时政类政策理解类,23,2020/5/14,24,2、时政类政策理解类示例3：,时政类政策理解类,24,2020/5/14,25,2、时政类政策理解类示例4：,时政类政策理解类,25,2020/5/14,26,哲理类,3、哲理类题型分类,26,2020/5/14,27,提出观点,阐述题目蕴含的哲理，确定中心论点,哲理类,27,2020/5/14,28,哲理类,论证观点,理论和事实相结合，多层次、多角度论证观点,事实论证法,理论论证法,对比论证法,28,2020/5/14,29,落实观点,将提炼出的哲理与自己的生活、工作实际联系,哲理类,联系：自身、企业、国家、生活、工作,29,2020/5/14,30,例题详解：,哲理类,30,2020/5/14,31,哲理类答题思路,哲理类,论证观点,事实论证、理论论证、对比论证,落实观点,联系实际：国家、社会、企业、个人（生活中，工作中）,31,2020/5/14,32,4、其他特殊类别（漫画、材料题等）（1）漫画题,其他类漫画、材料、观点题,32,2020/5/14,33,其他类漫画题,对漫画中反映的现象，你有何看法？,33,2020/5/14,34,其他类材料题,（2）材料类解题步骤,看提问,读材料,找答案,带着问题读材料，保证阅读材料时有针对性,通过关键词、标点符号等，切分材料，找出主旨句、观点句,在思考、答题的同时，从材料中寻找可用的观点、语句,34,2020/5/14,35,例题详解：,其他类材料题,35,2020/5/14,36,其他类观点题,（3）观点类题目分类,36,2020/5/14,3